Tale-/hørekonsulent
PPR Odsherred
Ansvarshavende redaktør for Tidsskriftet Specialpædagogik, uddannet lærer og speciallærer, arbejder som tale-/hørekonsulent. Master i Specialpædagogik/Kommunikation.
Om måder at hjælpe ordblinde på og om at blive frustreret, når hjælpen ikke virker
Om behaviorisme, kompetenceudvikling og stille børn; indholdet i tre artikler som er udkommet i tidsskriftet specialpædagogik nr. 1 2018
Nyt redaktionsmedlem i Tidsskriftet Specialpædagogik
Om skoleprofessionelles oplevelse af kompetenceudviklingsforløb og om demokratiske og dannende kompetenceudviklingsforløb jfr. ph.d.afhandling af Micki Sonne Kaa Sunesen
Kompetence- og testkulturen vinder også indpas i vuggestuerne. En kommentar til rapporten "Indsats i vuggestuen kan styrke børns tidlige kompetencer"
Om Tidsskriftet Specialpædagogiks særnummer, hvor 6 masterkandidater i specialpædagogik formidler resultaterne af deres masterprojekter.
Hvad har folkeskolereformen gjort ved lærernes professionsidentitet, hvilken betydning har den, og findes der en specialpædagogisk professionsidentitet?
Mød "Tidsskriftet Specialpædagogik" på Læringsfestivalen i morgen tirsdag d. 15. marts og onsdag d. 16. marts i Bella Centeret.
Læs om understøttende sprogstrategier, læsedidaktik over for specialundervisningens børn, Theraplay og syge elever i folkeskolen.
Stem på den brede linie i foreningen, stem på en af de kandidater, som også arbejder for de mindre grupper i foreningen, stem på Jens Skovmand
Sådan hørte jeg en underviser på en specialskole sige i sidste uge. Men i sidste uge fik vi også nye ministre, så allerførst vil jeg ønske vores børne- og undervisningsminister Christine Antorini tillykke med sit hverv, og det nye ministerium tillykke med sit navn og dermed også sin funktion.
Om det kommende nummer af Tidsskriftet Specialpædagogik, om fordybelse og formidling på mange måder
Om Tidsskrifttet Specialpædagogik nr. 3 2012
Tidskriftet Specialpædagogik nr. 4 2012 udkommer snart. Her er en appeticer, fra bladets kommentar.
Om Informations og KommunikaionsTeknologi
Om den seneste udgivelse af Tidsskriftet Specialpædagogik - et temanummer om inklusion, om lærerforeningens politiske ansvar for professionens delagtighed og ønsket om at blive anerkendt for sin faglige stolthed.
Danmark er pædagogisk set blevet et mere usikkert sted at opholde sig. I nat brød overenskomstforhandlingerne, efter et turbulent forløb endeligt sammen, og omkring 45.000 lærere er lockoutet fra d. 1. april. Det er en dybt ulykkelig situation!
Jeg plejer at lægge kommentarerne til vores netop udkomne numre af ”SPECIALPÆDAGOGIK – tidsskrift for specialpædagogik og inklusion” ud på min blog. Nu er vi udkommet med vores nr. 2 2013, men denne gang synes jeg ikke, at I skal læse kommentaren uden indledende bemærkninger, som her skal markere, at vi i tidsskriftets redaktion, lige som alle andre, er dybt berørte af den overståede lockout.
”Specialpædagogik i praksis – fællesskabende didaktikker i læringsrummet”. Det er overskriften for det årlige kursus, som Danmarks Specialpædagogiske Forening er vært for på Vejle Center Hotel d. 20. – 21.november 2013.
Om at småbørnene har skiftet ministerium, om reformeringen af læreruddannelsen og om nr. 3 af "Tidsskriftet Specialpædagogik - tidsskrift for specialpædagogik og inklusion"
