Flemming Nygaard

Profilbillede af Flemming Nygaard

Konsulent for Tysklærerforeningen for Grundskolen

1   11

Konkret eksempel på elevudveksling med tysk skole

Formand for Tysklærerforeningen for Grundskolen, Tine Jespersen har netop skrevet en blog: ”Hvad får tyske skoler ud af samarbejde med danske skoler?” https://www.folkeskolen.dk/608578/hvad-faar-tyske-skoler-ud-af-samarbejde-med-danske-skoler I herværende blog belyses med konkrete eksempler, hvad elever og lærere fra henholdsvis Johan Rist Gymnasium i Wedel og Molsskolen i Knebel har fået ud af elevudvekslingen mellem de nævnte skoler, der har fundet sted hvert år i mere end 25 år. Som en elev udtrykker det: ”Det var fedt at komme ned og opleve, hvordan en tysk skole fungerer.”

0   18

Kreativitet i tyskundervisningen

Jeg har den sidste uge, som repræsentant for Tysklærerforeningen for Grundskolen, rejst fra nord til syd i Jylland, hvor kommunerne i Aalborg, Mors, Fredericia, Sønderborg og Tønder havde taget initiativ til at modtage koncertbesøg af lærer og entertainer Uwe Kind. Hvem er Uwe Kind egentlig? Og hvad forstår han ved begrebet kreativitet?

0   16

Imponerende!

Nu og da kan man også som sproglærer blive imponeret. Det blev jeg, da jeg faldt over en videooptagelse på YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=qX53zJgqvCQ) , hvor Vladimir Skultety, der stammer fra Slovakiet, taler 19 forskellige sprog heraf 10 sprog flydende. 8 taler han på C1 – C2 niveau inden for den europæiske referenceramme. Niveauet svarer til minimum studentereksamensniveau. På videoen bliver han interviewet af Gabriel Gelman, som jeg tidligere har præsenteret i et blogindlæg: ”Lær fremmedsprog lynhurtigt” (https://www.folkeskolen.dk/591012/laer-fremmedsprog---lynhurtigt) Interviewet er på tysk. Und dig den oplevelse, det er at lytte til et sproggeni.

4   15

Et spørgsmål om tysk grammatik

På Facebook under Tysklærerforeningen for Grundskolen (TLFG) eller i gruppen ”Faglig sparring for tysklærere” diskuteres ofte aktuelle spørgsmål af interesse for undervisere i faget. Nu og da føres spørgsmål ind i ”Læringskonsulenten for tysk’s konference”, hvor læringskonsulent Lene Laursen beredvilligt besvarer spørgsmål, der måtte have almen interesse. Der blev således den 24. marts 2017 af Heidi McGuire rejst et spørgsmål om, hvorvidt nedenstående oversigt (her i uddrag) er lovlig at bruge ved Folkeskolens skriftlige afgangsprøve i tysk:

0   35

Åbent brev til undervisningsminister Merete Riisager

Kære Merete Riisager. Tillykke med jobbet. Du skriver den 4. december 2016 på din facebookprofil i en direkte henvendelse til vore kolleger i Grundskolen:  »Hvad skal der til, for at du og dine kolleger kan lave fremra­gende undervisning?«  Os, der i denne sammenhæng repræsenterer tyskkolleger i organisationen ”Tysklærerforeningen for Grundskolen” (TLFG) kunne vælge at svare dig på Facebook, men vi vælger denne form, da den fastholdes i folkeskolen.dk,  hvor vi gerne videregiver dit forhåbentlige svar til os….

0   22

Opløftende!

I blogindlægget refereres til de seneste artikler om tysk i Sønderjylland. Samtidig peges der på muligheder for faget fremadrettet i hele Danmark. Der henvises til nye læseplaner for tysk i 2. – 4. klasse og endelig peges der på perspektiver for en yderligere styrkelse af fremmedsprogsundervisningen i Danmark.

0   23

Så er det nu! Penge til styrkelse af tyske sprogkundskaber

I forbindelse med regeringens Tysklandsstrategi stiller undervisningsministeriet nu en pulje på 3,5 millioner kroner til rådighed for derigennem at styrke tyskundervisningen i grundskolen. I blogindlægget uddybes, hvad der ligger bag, og hvorledes du som tysklærer kan gribe ansøgningen an. God fornøjelse!

0   29

Spørgsmål og svar - Et bud på en National Sprogstrategi

Undervisnings- og Uddannelsesministeriet har nedsat en arbejdsgruppe, der skal arbejde med en National Sprogstrategi. Tysklærerforeningen for Grundskolen har skriftligt forespurgt undervisningsministeren om, hvorfor der ikke er repræsentation fra grundskolen i udvalget. Undervisningsministeren giver nedenstående sit svar på TLFGs spørgsmål. Endvidere indeholder blogindlægget en beskrivelse af sprogfagenes situation her og nu samt et bud på, hvorledes sprogsituationen ideelt set kunne se ud i fremtiden.

0   19

Et boost til læse- og sprogtilegnelsen i tysk

Blandt de receptive færdigheder spiller læsning en ikke uvæsentlig rolle for tilegnelse af et godt og relevant ordforråd. I bloggen beskrives læsefærdigheden, og der gives et bud på en række graduerede hæfter til brug i det daglige arbejde. Med lyd - som et ikke uvæsentligt supplement. Kamille fra 8. klasse giver sin vurdering af hæfterne.

1   18

Danske elever får tysk sprogdiplom

Den 29. september 2016 overrakte den Tyske Ambassades kulturattaché Sibylle Osten-Vaa “PASCH – plaketten” til Sorø Privatskole, og skolens afgangselever fra årgang 2015-2016 fik deres Deutsches Sprachdiplom.

0   22

Tysk skal fremmes

Tysklærerforeningen for Grundskolen (TLGF) har med baggrund i en række positive udtalelser fra regeringspolitikere og nu senest svar fra undervisningsminister Ellen Trane Nørby, iværksat en underskriftsindsamling blandt Danmarks tysklærere, der gerne skal føre til, at faget bliver obligatorisk prøvefag.

0   22

Interesserer du dig for tysk og det tyske sprog?

Kan du svare ja på ovenstående er nedenstående to arrangementer sikkert noget for dig – og dine elever! Første tilbud ”Er du til tysk?” finder sted fredag den 2. september 2016 medens det næste ”Tag der deutschen Sprache” løber af stabelen 10. september 2016.

0   23

Forslag til tysk sprogstrategi

Tysklærerforeningen for Grundskolen (TLFG) har med baggrund i den holdning, regeringen har givet udtryk for, hvad angår faget tysk, sammenskrevet en række udsagn fra regeringspolitikere. Det hele begyndte den 28. august 2008, hvor statsministeren udtrykte, at regeringen gerne så, at danskerne blev bedre til tysk. Der afsluttes med de sidst afgivne tilkendegivelser i juni 2016. Herpå følger TLFG op med 6 konkrete forslag til, hvorledes tyskundervisningen i grundskolen kan styrkes. Blogindlægget her er sendt til undervisningsminister Ellen Trane Nørby samt til de enkelte partiers ordførere i Folketingets Børne- og undervisningsudvalg.

0   201

Lær fremmedsprog - lynhurtigt!

Det kan lade sig gøre at lære fremmedsprog ved selvstudium, men det skader heller ikke her at følge ordsproget ”Viljen ser Vor Herre på”. Hvor der er vilje er der en vej. Hvis man arbejder ihærdigt i det daglige, opnår man også resultater. I denne artikel er det imidlertid et spørgsmål om, hvorledes man med selvdisciplin får anvisninger på, hvordan et fremmedsprog kan tilegnes. Indlægget afsluttes med konkrete anvisninger, der kan være tysklærerne en hjælp i søgning efter materiale til den daglige undervisning.

0   371

2 år med tysk fra 5. klasse

Der har nu været undervist i tysk fra 5. klasse i to år. Af færdighedsmålene fremgår det, at eleverne i fase 1 kan bruge sproget i sang, spil, leg og bevægelse - en kendsgerning, der bekræftes af nedenstående, hvor der henvises til lærerudtalelser om daglig praksis, og hvor forskning i forbindelse med tidlig fremmedsprogsundervisning eksemplificeres.

0   687

Løbende faglig opdatering – en del af det faglige løft

Blogindlægget giver et historisk rids af den problematik, de faglige foreninger har stået i med henblik på oprettelse af fagligt- pædagogiske kurser for faglærerne. Der peges endvidere på løsningsmuligheder fremadrettet.

1   751

Godt man ikke er tysklærer i Sverige! Eller …?

Lärarnas Riksförbund i Sverige har midt i april 2016 barslet med en rapport om moderne sprog. I dette indlæg kigges der nærmere på rapporten og dens konklusioner, og der gives overvejelser om, hvorledes det forholder sig for os i grundskolen i Danmark.

0   569

Som ringe i vandet!

Tysk som undervisningsfag breder sig i det sønderjyske område. Sidste år Tønder og Aabenraa. Efter sommerferien også i Sønderborg. Jeg har haft en snak med lærer og faglig vejleder ved ”Global House” i Sønderborg, Susanne Muth-Ries om, hvorledes man i Sønderborg agter at gribe de nye muligheder an.

1   671

Viljen er stor, lidenskaben ligeså…

Regeringens tysklandsstrategi har sat reaktioner i uddannelsessystemet i gang. I dette blogindlæg refereres til et tidligere indlæg ”Eine Goldgrube” og ikke mindst til en kronik af to professorer på Aarhus universitet: ”God tysklandsstrategi, men …”. Hvis regeringens strategi skal efterkommes skal det samlede tyskfaglige kompetenceniveau i Danmark hæves betragteligt i løbet af de kommende årtier. Sker det vil de investerede midler til gengæld komme mange gange ind igen, betones det.

0   668

Tysk som adgang til verden - føljeton

”Tysk som adgang til verden” har siden efteråret været diskuteret på Tyskkonferencerne på Skolekom. Tysklærerforeningen for Grundskolen (TLFG) har anmodet undervisningsministeriet om at få Forenklede Fælles Mål tilpasset, så de reelt svarer til den vejledende læseplan. I indlægget informeres om forløbet af de konkrete tiltag.