"Et stærkt fagligt miljø styrker muligheden for at tage et professionelt ansvar. På den baggrund er det dybt frustrerende at være vidne til, at velfungerende faglige miljøer, præget af stor ekspertise, i disse år totalt undermineres", sagde DLF-formanden i sin beretning på Lærerforeningens kongres i Aalborg i dag. Han fortalte om fyringen af 11 lærere på Specialundervisningscentret Egedammen i Hillerød og 20 på THI Kompetencecenter i Hellerup.
"Jeg tror, at alle er klar over, at det ikke er, fordi behovet for skolernes undervisning pludselig er forsvundet. De børn, unge og voksne, der tidligere har haft glæde af skolernes store faglige kapacitet, er der stadigvæk, men i markedskræfternes hellige navn har de fået et andet 'tilbud'".
"Vi har utallige eksempler på, at indsatsen i forhold til elever med særlige specialundervisningsbehov i høj grad styres af økonomien i stedet for elevernes behov. I den forbindelse var vi meget glade for undervisningsministerens præcise udmelding: 'Det er meget vigtigt, at alle børn får den specialundervisning, de har brug for ... Specialundervisning kan ikke afvises med henvisning alene til manglende økonomi'. Det står imidlertid i skærende kontrast til KL-formandens instruks til kommunerne om, hvordan de kan blive bedre til at spare på området", lød det fra Anders Bondo med KL-formand Erik Fabrin blandt tilhørerne.
"Nej, kære Erik Fabrin, du kan altså ikke bare budgettere dig ud af forpligtelsen til at give børn, unge og voksne den specialundervisning, de har krav på. Retskravet på den rette specialundervisning må der ikke gives køb på", sagde Anders Bondo og opfordrede til, at KL og DLF genoptager drøftelserne fra før kommunalreformen om, hvordan man sikrer de faglige miljøer omkring specialundervisningen for både børn og voksne.
"Vi er helt klar over, at den pressede økonomi i kommunerne er hovedforklaringen på problemet", tilføjede han.
Bondo: Specialundervisningens faglige miljøer undermineres
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.