Børnehaveklasse/skolestart, Specialundervisning

Serien Socialpædagogisk Bibliotek

Af Bente Sidenius og Lena Sidenius

206 sider, 198 kroner

Gyldendal

Bogens enkle og klare budskab er, at sprog skabes og udvikles i sociale fællesskaber, hvor samtalepartnerne er ligeværdige og nærværende. Bogen henvender sig til alle, der har med små børn at gøre, og det lettilgængelige og flydende sprog virker rigtigt i forhold til den brede målgruppe.

Bogens seksten kapitler kommer vidt omkring og spænder fra teoretiske forhold omkring sprog, sprogtilegnelse og sprogudvikling til autentiske og konkrete eksempler på samtaler og analyser af samtaler og cases.

Forfatterne påpeger, at de er de voksne, der har ansvaret for den gode og udviklende samtale, der foregår med respekt, ligeværd og tillid til barnet. Herigennem får barnet mulighed for at udvikle sproget, så det kan sætte ord på sin verden og kommunikere følelser, tanker og oplevelser på en alderssvarende måde. Desuden erfarer og anerkender barnet efterhånden, at andres tanker, følelser og fantasier er forskellige fra deres egne.

Bogen omhandler hovedsageligt børn fra nul til seks år, men er absolut læsværdig for lærere i indskolingen og specialundervisningen, der søger inspiration til sprogarbejdet med eleverne.

Dog savner jeg, især i de teoretiske afsnit, lidt flere kildehenvisninger, idet mange af bogens budskaber og konklusioner fremstår postulerende.

Men alt i alt en indsigtsfuld, personlig og respektfuld bog, der efterlader meget stof til eftertanke.

Lisbet Steen Højland