Abonner på nyt om Musiklærer i dit personlige nyhedsbrev.
Fællesskab er et hit!
En kommentar til Linda Vilhelmsens kronik i Politiken i februar
Om musikaktiviteter og arbejdstid
Årets travleste tid for musiklæreren.
Pædagogisk Udvalg under Musiklærerforeningen har skrevet til Tænketanken.
Da politikerne indførte folkeskolereformen, var et af punkterne, at i år 2020 skal al undervisning udføres af lærer med linjefagskompetence i faget. Efterfølgende blev det dog udspecificeret at fuld kompetencedækning kun betyder 95 procent af undervisningen, men det er dog stadig en betydelig stigning fra de ca. 73 procents dækning der var inden reformen. Dette stiller så et ret essentielt spørgsmål. Hvad er linjefagskompetence egentlig?
I marts måned udsendte Tænketank for Musikundervisning en rapport med ovenstående titel. Tænketanken er en privat arbejdsgruppe bestående af fem personer (se www. musiktaenketank). Nedenstående er en anmeldelse af rapporten. Anmeldelsen af rapporten er trykt i Dansk Sang, nr. 6, 2016.
Om prøver i musikfaget
Om hvad der i hvert fald ikke er sandt.
Om talentshows
Musik og køn
Som lærer: ”Du får bedre mulighed for at skabe undervisning, der udfordrer alle elever” Som elev: ”Alle elever bliver så dygtige, som de kan og trives, uanset hvem de er, og hvor de” Er kendte citater fra den nye folkeskolelov og skolekoret kvitterer for dem begge!
Der skal fokus på kernefagene, høres i den offentlige debat, og kernefag defineres som dansk og matematik. Mere af det - og det betyder mindre af noget andet. Man kunne frygte det var musik. Tilbud om frivillig musik og skolekor er jo næsten uddødt...
