BLOG Litteratur, lærdom og læreruddannelse

Abonner på nyt om Litteratur, lærdom og læreruddannelse i dit personlige nyhedsbrev.

OBS: Du er ikke tilmeldt et personligt nyhedsbrev og får derfor ikke en mail med dine valgte emner/blogs. Tilmeld dig her

1   11

Litteratursamtale & Lego

H.C. Andersens eventyr blev bygget i Legoklodser, mens der blev talt om forløbet i ”Kærestefolkene”, og kompositionen i ”Det er ganske vist” blev vist gennem en ugle i Lego, der sammen med tre høns (der er mangel på fjer-klodser i vores kasser) kunne illudere vejen mod klimaks i hønsegården. Også sneglen og rosenhækkens forskellige temperamenter blev vist i smukke klodser.For elever (og for voksne) kan det være en afvekslende tilgang, der med sit korte forløb (vi brugte vel tyve-femogtyve minutter) kan være en motivationsfaktor og en inklusionsfaktor.

0   8

Det er ganske vist: Oplæsningskonkurrence for lærerstuderende

Der var fuldt hus til eftermiddagens oplæsningskonkurrence, hvor stemningen var sat med en kandelaber med lys – og kaffe og kage. Fjorten oplæsere, to fra hvert hold, læste eventyr, og tilhørerne fra de respektive hold bidrog i høj grad til en god eftermiddag for lærerstuderende og danskundervisere på Læreruddannelsen i Aalborg

0   5

Jammers Minde - læs den i en 2019-version

Når man kan læse ”Jammers Minde” i dag i en ny og grafisk version, så skyldes det Allan van Hansen, der har udvalgt nøglescenerne fra den originale udgave. Herefter har han tegnet og fortalt ”Jammers Minde”. Tegninger, ord, broderier og tekst giver os også i dag et indblik i livet i en fængselscelle på Blåtårn i slutningen af 1600-tallet. Det var et hårdt liv, selv for en kongedatter. ”Kødso, Skiden-Slatte, Heks og Forræder” var nogle af de hånlige råb, hun mødte på vej ind i fangetårnet. Var hun blevet fængslet i 2019, så havde de sociale medier kammet over, men dengang måtte den forsamlede pøbel klare sig med uhøviske tilråb.

0   14

Virkeligheden er altings prøve 2

Det var spændende at observere dynamikken i en lille gruppe, og lægge mærke til, hvordan fastgroede forestillinger om hinanden kan brydes lidt op, og gøre at nye personer tager ansvar. Jeg synes, det er imponerende, at eleverne står op og præsenterer deres produkter foran en meget stor og til dels ukendt forsamling. Man kunne godt arbejde videre med, hvordan eleverne kan lære at fremlægge mere overbevisende.

0   19

Hvad var det dog, der skete, - den første dag i marts

Sommeren 1942 havde Kaj Munk fyret op under den gasgeneratordrevne bil, for at tage turen til fødeøen Lolland sammen med kone og børn. Nu skulle de se hans fødeegn, hans barndomshjem og den lollandske frodighed. Herfra tog han en klynge blå anemoner med sig til det forblæste Vedersø. Der står de - endnu.

0   10

Ikke bare fordi de på en måde skal, men fordi de vil det

Jeg har i denne uge haft praktikeksamen for første årgang på læreruddannelsen. Spændende. Det glædelige er, at alle (jeg har haft femten studerende til eksamen) siger, at det er øjenåbnende, at teorien kan bruges i praksis. Det hænger så godt sammen, siger de. Teorien giver et fundament til vores praksis.

0   16

Hvordan bliver læreruddannelsen en bedre læreruddannelse?

Ekspertgruppen har ikke spurgt mig, hvis de gjorde det, så har de her mine bud på en bedre læreruddannelse. De studerende, vi har på uddannelsen er faktisk ambitiøse, de er seriøse, de har (de fleste af dem) den rette blanding af seriøsitet, faglighed og omtanken og omsorgen for andre. De har blot brug for nogle rammer, der er tydeligere i forhold til kravene (eksamensformerne) og i forhold til studieindsatsen (mere undervisningstid).

0   4

"Tag gaden tilbage" - en ny roman til læsning i 9. og 10. klasse

Der er meget lidt litteratur, der har Hirtshals som stedet for handlingen. På en eller anden måde, så finder forfattere altid mere eksotiske steder med flere højhuse, flere cafeer og færre grillbarer og knallerter. Nu er der kommet en ny (ungdoms)bog, hvor Hirtshals og omegn er rammen om Pollys vej til at finde sig selv. Det er Sarah Engell og Sanne Munk Jensens: ”Tag gaden tilbage” fra Gyldendals forlag.

0   7

Spørge-Jørgen kan få svar i "FAQ om læringsmål"

Kamma Laurents skrev om Spørge-Jørgen i 1944, og Jørgen spørger og spørger, men får ikke mange svar. Han får smæk og bliver lagt i seng. Det var i 1944, dengang var der ikke en FAQ-serie, hvor Jørgen kunne få svar på sine spørgsmål. Han måtte rette dem mod de trætte og hårdtslående forældre. Der er meget, man gerne vil vide om læringsmål, hvis man er underviser, studerende eller leder i folkeskolen, på de pædagogiske uddannelser eller på universitetet. Vil man det, så skal man blot stille sine spørgsmål, så giver forfatteren af ”FAQ om læringsmål” sine svar.

0   21

Læreruddannelsens teori i mødet med Tommy, Asger og Signe Marie, 9. a

Læreruddannelsen har mange praktikforløb, og her på første årgangs praktik har det været en øjenåbner for mange studerende, at 9. Klasses elever faktisk er ”til at tale helt almindeligt med”. De vil gerne gøre det godt, men falder naturligvis ofte ned i kedsomhedens kælderdyb, hvor de stener og småsover fremfor at være seriøse og skoleparate. De vil dog inderst inde gerne være ”med” i undervisningen, siger de.

0   13

Historien om Lily og Rose fra 9. a - og lixtallet er 5

Der er virkelig brug for gode bøger, der kan læses af læsesvage unge. Det er fantastisk, at der med et lixtal på 5 kan skrives en rystende beretning om incest, om ønsket om et venskab, om at være anderledes og om en dysfunktionel familie. Det lykkes her. Rose og Lily taler med hinanden, de er begge to sære og udenfor, og der lægges et godt spor til et livsvarig og livsvigtigt venskab.

0   11

Havet er stort og tomt. Her kan ingen finde mig.

Zenobia” er en sammenhæng af billeder og tekst. Den er rystende. Tilbageblikkene til Aminas hverdag med dolmer, gemmeleg og gode minder er tegnet i brun, sort og okker, mens nutiden er havblåt, mørk violet og sort. Aminas shorts er pige-pink, hun er et lille barn, der er forladt og ene i det store hav. Amina klarer ikke rejsen over havet i en båd opkaldt efter Zenobia. Kvinder kan ikke klare alt. Altid. De må have hjælp. Det kan passende være læsere af ”Zenobia”, der får øje for det.

0   15

Læsning af Astrid Lindgrens bøger blev et dannelsesprojekt for efterkrigstidens Berlinerbørn

I efteråret 1953 er Pippi blevet oversat til tysk, og nu er Astrid Lindgren inviteret til Berlin for at læse højt af Pippi. Invitationen kommer fra Louise Hartung, der i bestræbelserne på at ”af-nazificere” de tyske børn, har oprettet en række (meget søgte) læsekredse for børn. Her læser de Pippi, og de kommer til at læse virkelig mange bøger af Astrid Lindgren.

0   17

Et øje i et spejl bygget i Lego

Et bord fyldt med legoklodser i forskellige farver og former kan være afsæt for et svar på opgaven: ”Her er en dynge legoklodser. Vis med Lego, hvad teksten handler om”.

0   8

Unge Astrid var ung i meget få år

Sorgen og melankolien har ligget bag Astrid Lindgrens eget liv og bag hendes mange, mange livsglade hovedpersoner fra fiktionens verden. Der er masser af ensomme Lindgren-fiktions-børn, der må klare sig i verden så godt, som de nu kan

0   7

Multimodalitet, museumsbesøg og muligheden for at få en mulkt

Der arbejdes med layout, avisens forskellige genrer, arbejdsgrupperne kan diskutere layout og indhold, der skal indsamles viden, der skal skrives, der skal ikke mindst skrives til en målgruppe, der gerne skal have lyst til at læse med og der skal laves reklamer, bagside og leder.

0   8

Man kan spejle sig i kunsten - på Kunsten

Når de kommende dansklærere (gymnasieelever, børnehavebørn, folkeskoleelever, der var mange besøgende) selv digter videre på værkerne, der hænger på Kunstens vægge, så bliver det til historier om deres egen hverdag. Sådan er det med klassikere. Uanset om det er bøger eller malerier, så siger de både noget om vores tid og om den tid, de blev skabt i. Som man kan spejle sig (helt konkret) i Pistolettos elleve spejle, så kan man spejle sig i de øvrige værker, der hænger på væggene på Kunsten.

1   19

Ikke alle kan vælge ret første gang. Ikke alle skal være lærere

Frafald på Læreruddannelsen? Man kunne jo vælge at vinkle frafaldsdiskussionen således, at man satte fokus på, hvorledes det lykkes for 73 % at gennemføre uddannelsen. Det er jo ret godt.

2   62

Fire anbefalinger til en ny læreruddannelse

Som underviser på læreruddannelsen i mange år vil jeg (helt uden at benytte mig af konsulentydelser) gerne give mit bud på, hvordan læreruddannelsen kvalificeres i såvel indhold som form.

0   22

”Lysebu” er en norsk ”fjeldhytte” ejet af Fondet for Dansk - Norsk Samarbejde

Danmark har en forhistorie som et land, der yder humanitær hjælp, når der er nogen, der har behov for det. En forhistorie, der er værd at følge. Også i dag. Det var en hjælp, der blev finansieret af skolebørn, af husmødre og af helt almindelige danske medmennesker. Der blev samlet ind i alle skoleklasser.

Netværket for danskundervisning er for alle, der underviser i eller interesserer sig for faget. I samarbejde med Dansklærerforeningen.

Læs mere om de faglige netværk
Nu får du et nyhedsbrev (inkl. fagrelevante annoncer) fra netværket. Du kan ændre dine valg af nyhedsbreve på din profilside.
3.067 andre er allerede tilmeldt