Folkeskolelærer
Abonner på nyt om Fransklærerens hjørne i dit personlige nyhedsbrev.
Mandag d. 20. marts 2017 afholdes "fransklærernes dag".
Endelig en et konkret arbejdsredskab der kan være en stor hjælp for sproglærere i en presset hverdag.
I hvilken udstrækning - og ikke mindst hvordan skal vi arbejde med procesorienteret skrivepædagogik i franskundervisningen?
Forslag til "maskiner" der kan tjekke elevens franske tekst igennem for grammatiske samt ortografiske uhensigtsmæssigheder.
Det lader til, at der en ret stor kløft mellem intentionerne bag FSA i Nye Fælles Mål og så de reelle delelementer, eleverne bliver prøvet i.
Mange fransklærere har kvaler over, hvordan de mon kaster sig over den allerførste sprogundervisning i fransk på mellemtrinnet?
Vedhæftet mit bud på en planlægningsmodel der er tænkt som en "køreplan" for en kommunikativ sprogundervisning med vægt på et kognitivt tilegnelsessyn.
At terpe franske verber har fransklærere i årsvis sværget til, mens de har lænet sig op ad et strukturalistisk sprogsyn samt et behaviouristisk tilegnelsessyn.
Der er tilsyneladende vidt forskellige opfattelser af, hvordan vi overordnet anskuer franskundervisningen blandt rigets fransklærere? Dette afspejles også tydeligt i mange af de tilgængelige undervisningsmaterialer.
