lærer
Abonner på nyt om Folkeskolens tysk- og franskrådgiver i dit personlige nyhedsbrev.
Vi kan ende med at blive en nation af fremmedsprogs-zombier, der kun kan klare os med et dårligt oversættelsesprogram.
Det er en god ting at være væk fra arbejdet og komme veludhvilet tilbage med nye kræfter.
De nye læseplaner og undervisningsvejledninger for bl. a. tysk og fransk er nu offentliggjort.
I torsdags ventede mine elever og jeg i spænding på, at DR skulle afsløre, hvem der blev den nye undervisningsminister.
De fremtidsorienterede fag, den hårde kompetence - det er også sprogfagene.
Jeg minder lige om Den Europæiske Sprogdag, der afholdes d. 26. september 2019.
Forleden lyttede jeg til det udmærkede program “Klog på Sprog” på radioens P1, hvor sprogkyndige mennesker bl.a. talte om det katastrofale fald i sproginteressen hos danske elever.
NCFF er i gang med at udvikle et digitalt sprogkort og har brug for hjælp og input.
Regeringen har justeret og tilpasset folkeskolereformen. Men betyder det noget?
En tysk- eller fransktime ekstra i 5. klasse er fint. Det basale ordforråd skal indøves og sproget skal præsenteres.
Et virksomheds-forløb, der kan bruges til en emne/faguge i udskolingen.
Det spørgsmål blev jeg stillet af nogle af mine elever i forbindelse med vores nyligt afsluttede første etape af en længe planlagt udveksling.
Interessant læsning fra Magasinet Grænsen - udgivet af Grænseforeningen.
Ind imellem kommer vores små, nærmest uoversættelige, kulturbærende ord ud i verden.
Elevernes forældre er gode samarbejdspartnere i mange sammenhænge. En fin oplevelse har jeg især haft med dem i forbindelse med en nært forestående udveksling.
….har vi ikke - heldigvis.
Ikke kun i vores egen lille andedam er der bekymring over generelt faldende fremmedsproglige kompetencer.
Forleden dag skulle min 8. klasse bruge 45 minutter på en national test. Dansk læsning.
“Lærere har altid sat mål for deres undervisning”, sagde en lærerstuderende, der bliver færdig til sommer, i debatten om de nuværende lærerstuderendes tur gennem læringsmåls-maskineriet på læreruddannelsen.
Et spændende tværfagligt forløb fik jeg beskrevet af en sprog-kollega, der gerne vil finde nye veje til elevernes sprogglæde.
