Blandede bolsjer

Materialet er velgennemtænkt, afprøvet og evalueret af lærere og elever fra 1. til 5. klasse. Det er lige til at anvende for lærere, der underviser tosprogede eller blandede elever på disse klassetrin. Det er enestående derved, at det foruden pædagogiske og didaktiske overvejelser, emneforslag og opsamling af ideer har en fyldig litteraturliste og en grundig og velbeskrevet materialegennemgang efter hvert afsnit. Enestående er også, at der er gennemgang af eksempler på engelsk/arabisk undervisningsmateriale med oplysning om, hvor materialerne kan købes.

Materialet er blevet til gennem et samarbejde mellem lærere og elever med forfatteren som projektleder. Det har blandt andet fået støtte fra bibliotekernes udviklingssum, hvilket afspejles i rapportens formål, der blandt andet er at beskrive og vurdere materialer, videregive erfaringer med afprøvede materialer, vise behov for materialer og eksempler på materialer til tosprogede børn, samt inspirere lærere til selv at udvikle materialer og skolebiblioteker til at anskaffe velegnede materialer til denne elevgruppe.

Et godt layout og gode illustrationer gør rapporten overskuelig. Der er to hovedafsnit: Indskoling, 1. og 2. klasse og mellemtrinnet: 3. til 5. klasse. Efter hvert afsnit følger en lærervejledning, eksempler på materialer med kopieringsark og et omhyggeligt gennemarbejdet forslag til elevarbejde. Rapporten indledes med en kort og præcis gennemgang af dansk som andetsprog, og afsluttes med et udmærket eksempel på, hvordan børn kan lave deres egne bøger.

Jeg kan varmt anbefale materialet, ikke blot til lærere, men også til skolebibliotekarer. Her er megen god inspiration at hente.