Folkeskolen nr. 22 2019

Forside af Folkeskolen nr. 22 2019
ANMELDELSE
0   38

Kafka i klassen?

Velargumenteret og sympatisk opfordring til at give plads til den mere obskure og besynderlige litteratur i danskundervisningen.

ANMELDELSE
0   49

Læreruddannelse mellem refleksions- og lidenskabssyge

Ud fra tre perspektiver diskuterer ny bog, hvordan man kan blive en reflekterende lærer, der er med til at danne elever til at blive kritiske, refleksive borgere.

ANMELDELSE
1   78

Almendannelsens genkomst?

Solid, men unødvendigt sofistikeret diskussion af forholdet mellem intention og uforudsigelighed som et komplekst grundvilkår i undervisning og uddannelse.