Folkeskolen nr. 02 2018

Forside af Folkeskolen nr. 02 2018
0   18

Skab faglige fællesskaber – og lad lærerne lære af hinanden

Lærere er uddannet til at undervise børn, men ikke nødvendigvis til at arbejde med voksnes 
læreprocesser. Lektorer opfordrer skoler til at udvikle praksis ved at bruge fagteam til 
faglig refleksion og ikke kun faglig forberedelse.

5   35

Overblik: Find vej gennem overenskomst-forhandlingerne

Når kalenderen viser 31. marts udløber overenskomsten for alle offentligt ansatte i Danmark. Hvem forhandler overenskomsten, hvad forhandler de om, hvornår skal de være færdige – og hvordan kan det ende i en konflikt? Folkeskolen tager dig med gennem forhandlingssystemet - fra lærernes krav blev vedtaget til en ny overenskomst træder i kraft.

ANMELDELSE
0   20

Grundig grundbog om multimodal tekstkompetence

"Multimodal tekstkompetence" er en grundbog om teksters måde at skabe mening på. Bogens forord gør det klart, at her ikke er tale om en didaktikbog. Bogen vil kortlægge, hvilke kompetencer man har brug for, når man skal arbejde med multimodale tekster.

ANMELDELSE
0   19

Inspiration til bevægelse i skolen

En bog, som giver tydeligt fokus i forhold til arbejdet med den lange skoledag, understøttende undervisning, åben skole, målstyret undervisning, og som har potentiale til at blive en grundbog for folkeskolens ansatte og på læreruddannelsen.

ANMELDELSE
0   12

Grundig bog om didaktik i danskfaget

Bogen er for aficionadoer, og det er der intet galt med. Den kræver refleksion og dedikation, fordi den stædigt hævder, at det er nødvendigt for den gode undervisning, og det er jo vanskeligt at være uenig i.

ANMELDELSE
4   26

Sådan samarbejder du med curlingforældrene

Bogen er vigtig og anvendelig. Alle lærere, pædagoger og skoleledere burde læse den. NU!