Folkeskolen nr. 05 2014

Forside af Folkeskolen nr. 05 2014
1   806

Lærere er superkompetente

I folkeskolens evidensjagt på den »rigtige« måde at være lærer på tromles de supergode kompetencer, lærere allerede er i besiddelse af. Færdigheder, som bør forstås, anerkendes og plejes af skoleledelsen.