Folkeskolen nr. 3 2011 |
Hvis de ambitiøse mål for folkeskolen skal nås, kræver det, at eleverne får indflydelse, siger eleverne selv.
På Jersie Skole er eleverne selv med til at planlægge undervisningen.
Matematik: Tager læremidlet udgangspunkt i elevens erfaringsverden og hverdagssprog? Støttes læreren i at differentiere og evaluere undervisningen? Stemmer matematiksystemet overens med Fælles Mål 2009? Integreres it? Det kræver fordybelse at yde det enkelte læremiddel retfærdighed. Her præsenteres udelukkende snapshots fra de enkelte tjek.
Eleverne skal være kritiske og reflekterende. Men når det kommer til deres læring, må de kun reflektere over egen rolle, siger børneforskere.
Elevråd på specialskoler er et særsyn sammenlignet med normalområdet. Eleverne får indflydelse ad anden vej, siger skolerne.
Elever møder Marianne Jelved, og det bliver til en dialog om vigtigheden af at uddanne sig.
9.-klasse-elever klarer problemregning bedre, når de har fået viden om opgavens tema på forhånd. Men de tosprogede drenge har problemer med at afkode teksterne. Skolen bør åbne sig mere for indvandrerkulturer, mener to specialeskribenter.
