Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

billedkunstskabet.dk

Klik for at skrive manchettekst.

Lisbeth Tolstrup
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:25

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Billedkunstskabet er et omfattende inspirations- og undervisningsmateriale, netbaseret og interaktivt, til brug i faget billedkunst på 3.-4. klassetrin.

Titel: billedkunstskabet.dk

Type: Internet

Forlag: MOCH

Grafikken er tydelig og nem at navigere rundt i, ligesom ikoner og illustrationer fungerer som klare pejlemærker. Materialets historik er ikke så tydelig, men det virker, som om der er taget udgangspunkt i internationalt udformet materiale, idet eksempler og illustrationer tilhører den kanoniserede vestlige kunsthistorie, og formuleringerne fremstår oversatte. Men materialet er grundigt gennemarbejdet, og der er skrevet en klar målrelatering til dansk skolelovgivning og faglige mål.

Det generelle formål er "at gøre eleverne fortrolige med teknikker og fagsprog, inden de skal i gang i billedkunstlokalet". Og til læreren er der en klar opdeling i forløb, trinmål, kunsthistorie, billedanalyse, farvelære og forskellige kulturers billedsprog. Visuelt er der arbejdet med et miks af tegnede og fotograferede illustrationer. Dertil kommer to gennemgående figurer, "maleren" og "punkeren", der forklarer, gennemgår og stiller spørgsmål ved det, man kan på den enkelte side.

Materialet kræver, at læreren har en vis faglig forforståelse og har god tid til at sætte sig ind i materialet. Styrken er at finde i de enkelte delforløb. For eksempel er ideen om at tage på kunstekspedition (under "Billedkikkerten") en vedkommende og spændende indfaldsvinkel til at kombinere billedkunst og geografi. Forløbene er sjovest, hvis hver elev har en pc, så de kan klikke sig rundt i det tempo, de er vant til fra interaktive spil og hjemmesider. Om de kommer nærmere at agere i et mere fysisk billedkunstnerisk univers, afhænger af den enkelte lærer.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

billedkunstskabet.dk

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS