Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Globale problemstillinger

Bachelorer: At rumme og tage stilling til globale problemstillinger i skolen

Agnes Holm Abildgaard og Megan Have Ward er indstillet til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt, der undersøger, hvordan elever på mellemtrinnet oplever at kunne rumme og tage stilling til globale problemstillinger, og præsenterer konkrete handleforslag til en undervisningspraksis, der styrker elevernes interkulturelle kompetencer.

Portræt af Agnes Holm Abildgaard og Megan Have Ward
Foto: privat
Anna Essendrop Bach
Anna Essendrop Bach Studentermedarbejder, debat
Start debatten
22. juli 2025, kl. 14:22
Start debatten

Lektor på læreruddannelsen ved Professionshøjskolen UCN Aalborg Lisa Rygaard Frost Kristensen har indstillet Agnes Holm Abildgaard og Megan Have Ward til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt med begrundelsen:

“Når børn stiller store spørgsmål om verden, kræver det en undervisning, der tør tage dem alvorligt. Bachelorprojektet Små stemmer, store spørgsmål indstilles til årets bedste, fordi det netop formår at inspirere til, hvordan man kan tage livtag med verdens store udfordringer i klasselokalet. På original vis tydeliggør projektet engelskfagets rolle i forhold til at tematisere globale problemstillinger allerede på mellemtrinnet og understreger vigtigheden af at give tid og rum til de små stemmer i en verdensvendt undervisning. Projektet er ikke blot præget af teoretisk alsidighed, metodisk grundighed, eksemplarisk formidling og indsigtsfulde diskussioner – det empiriske materiale giver også et sjældent og værdifuldt indblik i børns følelser og tanker om verden. Særligt inspirerende er det, at projektet bidrager med konkrete kulturdidaktiske handleforslag til en undervisning, der både rækker ud i verden og samtidig griber ind i elevernes egen livsverden – med fokus på håb og handlekraft frem for modløshed og bekymring”.

Helt specifikt handler projektet om, hvordan elever på mellemtrinnet oplever at kunne rumme og tage stilling til globale problemstillinger i engelskundervisningen, og hvordan man udvikler en undervisningspraksis, der styrker elevernes interkulturelle kompetence.

Hent projektet her:

Små stemmer, store spørgsmål.

Lærerprofession.dk præsenterer og offentliggør de bedste bachelorprojekter fra læreruddannelsen og de bedste pædagogiske diplomprojekter fra skoleområdet.

Et projekt indstilles af eksaminator og censor. Se indstillingsskema og tidsfrist på sitet.

Uafhængige dommere – lærere, skoleledere, skolechefer, undervisere fra læreruddannelsen og forskere -finder hvert år tre projekter, der tildeles priser. Læs om formålet og se dommerkomiteerne på Lærerprofession.dk

Lærerprofession.dk drives i fællesskab af Danske Professionshøjskoler og fagbladet Folkeskolen/Folkeskolen.dk. Projektet støttes af LB Forsikring, Gyldendal Uddannelse, Akademisk Forlag, Hans Reitzels Forlag, Forlaget Klim, Jydsk Emblem Fabrik A/S og Sinatur Hotel & Konference.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Bachelorer: At rumme og tage stilling til globale problemstillinger i skolen

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS