Bachelor: Grammatik skal være sjovt

Lektor på læreruddannelsen ved UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole i Jelling Rikke Bundsgaard har indstillet Maja Højlund Knudsen til Lærerprofession.dk for hendes bachelorprojekt med begrundelsen:

Projektet undersøger via DBR, hvordan grammatikundervisningen kan gøres vedkommende og meningsfuld for elever i danskundervisningen. Det sker gennem en original kobling af kontekstualiseret grammatikundervisning og playful learning.

"I projektet udvikles og afprøves et design, hvor et retssagsscenarie inviterer elever på mellemtrinnet ind i undersøgende samtaler om sproglige valg og deres betydning. Gennem præcise og velbeskrevne analyser af elevernes samtaler viser Maja, hvordan scenariet skaber rammer for dybdegående sproglige diskussioner og aha-oplevelser, og hvordan eleverne gennem scenariet bliver bevidste om, at grammatiske valg på ord-, sætnings- og tekstniveau har betydning for og påvirkes af kommunikationssituationen.

Projektet giver således et vigtigt og konkret bud på, hvordan kontekstualiseret grammatikundervisning kan bringes i spil gennem legende tilgange – og dermed vække elevernes nysgerrighed og engagement i arbejdet med sprogets muligheder og virkning."

I projektet undersøges der, hvordan playful learning kan inddrages i en kontekstualiseret grammatikundervisning på mellemtrinnet, og hvilken betydning det kan få for elevernes motivation og forståelse.

Hent projektet her:

Meget mere grammatik - Kombinationen af playful learning og kontekstualiseret grammatikundervisning