Mens hver fjerde kommune svarer, at der hos dem er flere børn end sidste år, der begynder direkte i en specialklasse eller på en specialskole efter sommerferien, så oplyser 62 procent, at niveauet er det samme som sidste år, mens kun hver tiende kommune mærker et mindre behov for specialundervisning hos de nye skolebørn. Det skriver dagbladet Information på baggrund af en rundspørge, Ritzau har lavet med svar fra 37 kommuner.
DLF: Vi kender ikke årsagen
Anders Bondo Christensen, formand for DLF, opfordrer til en undersøgelse af, hvorfor stadig flere danske børn får brug for specialundervisning.
"Vi har kunnet konstatere et stærkt stigende behov over de seneste år, men hidtil er der ikke givet nogen forklaring på hvorfor. Nogle taler om flere for tidligt fødte børn, andre om stigende krav i folkeskolen, men vi ved det faktisk ikke. Lad os på noget viden på området", siger Anders Bondo Christensen.
Næsten hver tiende elev får nu specialundervisning i folkeskolen. Langt de fleste på grund af generelle indlæringsvanskeligheder.
Antallet af børn i specialklasse ser ud til at stige
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.