Materialet indeholder manus til 12 illustrerede lytte- og læsetekster, inddelt i seks temaer. Til hvert overordnet tema hører to lytte- og læsetekster.
Lytteteksterne omhandler: Abort, venskab og fjendskab, die Trümmerfrauen, sportsfolks møde før og efter genforeningen, kærlighed mellem en dansk pige og en tysk dreng, venskaber over Internettet, ungdomsproblemer, integration af handicappede i skolen, elevengagement i skolen, en fotomodels hverdag på godt og ondt, skoleforhold i det tidligere Østtyskland sammenlignet med Vesttyskland og tyskernes tilbagevenden fra Rusland til Tyskland i 1992.
Til hver lyttetekst er en illustration, som viser kommunikationssituationen eller illustrerer det overordnede tema. Lytteteksternes indhold forudsætter kendskab til kultur- og samfundsforhold i Tyskland og giver gode muligheder for kontrastive samtaler. Lytteteksterne er overvejende interview.
Læseteksterne handler om kærlighedsproblemer, jødernes problemer under Anden verdenskrig, en tysk skuespillers erindringer, en bosnisk families ophold hos en tysk familie, en rejsebeskrivelse, en husbesætters hverdag, Terres des Hommes arbejde, en tysk lærers 'vrede' farvel til jobbet, den globale generation, byen Schwerins forvandling, en østtysk families mislykkede flugtforsøg. Læseteksterne har også illustrationer, nogle stemningsskabende, andre illustrerer/uddyber tekstens indhold. Læseteksternes indhold viser større forskel i indholdsfylde og samtalemulighederne end lytteteksterne. Én læsetekst er et læserbrev, de øvrige artikler. Lidt større variation i teksttypevalget havde været ønskeligt. Artiklernes layout virker uautentisk, da der ikke gøres brug af typiske kendetegn for en artikel, der ville støtte læseprocessen.
Den foreslåede kombination af lytte- og læsetekserne er i mange tilfælde hensigtsmæssig med varierede indfaldsvinkler til temaet.
Lytteteksternes varighed og læseteksternes længde er i overensstemmelse med den nye prøvebekendtgørelses krav. Taletempoet er passende, og talen er tydelig.
Materialet kan anvendes både til daglig træning og i prøvesituationen - for elevernes skyld bør de meget følelsesladede emner undgås i prøvesituationen for ikke at overskride intimitetsgrænsen.
Alles klappt bestens
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.