Alle Tiders Dansk

'Alle Tiders Dansk' vil alt det rigtige. Det musiske, kropslige, eksperimenterende, det sproglige, procesorienteret skrivning og læsning. Det hele, aktive, ansvarlige og samarbejdende barn. Dertil kommer inddragelse af andre fag. Alt sammen målsætninger, som er vigtige og nødvendige at forfølge. Styrken ved materialet er, at der er tænkt i helhed og sammenhæng i indhold, fag og aktiviteter - og at det lykkes et stykke vej. Svagheden er, at man vil for meget i hvert afsnit. Dermed bliver noget af det søgt, overfladisk eller uden for sammenhængen.

Vi følger to børn gennem hele 'oplevelsesbogen', dels i skolen, dels i fantasiprægede omgivelser. Deres oplevelser giver anledning til at snakke om emner som drilleri, en god ven, madkasser, hekse og indianere. Undervejs er der anbragt sagtekster, så man kan begynde at se forskellen mellem fiktion og sagtekster. Vejledning og kopiark byder på musiske, motoriske, legende og eksperimenterende aktiviteter. Der bliver arbejdet på flere ledder med teksternes ord, så de repeteres flere gange. Det at kunne lytte sig til konsonanter i et ord forfølges gennem hele bogen, ligesom lydering er en hyppig aktivitet. Forskellige øvelser introducerer ordklasser og bøjningsformer. Dertil kommer masser af rim og remser.

Det er godt i en enkel form at lægge grunden til både genrebevidsthed og sproglig bevidsthed i de små klasser. Der er masser af god læsetræning, men måske kommer man i nogle afsnit til at forudsætte bedre læsere, end 2. klasse ofte er. Nogle ord er ret svære, og selv om illustrationerne skulle støtte læsningen, så er der alligevel nogle, som man kun kan se hvad forestiller, hvis man har læst teksten.

Der er ansatser undervejs til procesorienteret læsning og skrivning. Det kunne have stået tydeligere, men det er der. Det mundtlige er til gengæld kun nævnt meget overfladisk, selv om lærervejledningen erklærer, at (også) mundtlig fremstilling er vigtig. Det er en mangel.

Det er godt at ville alt det gode, men skal det være påén gang, bliver det let til for lidt af hvert af det gode. Men hvis læreren selv tynder ud nogle steder og supplerer andre steder, kan 'Alle Tiders Dansk' godt blive alle tiders.