"Problemet er, at målinger sætter fokus på det man måler, og dermed flytter fokus fra det man ikke måler. Og noget af det man ikke kan måle er vigtigt. Det er for eksempel det sociale liv og elevernes evne til at samarbejde", siger Gordon Ørskov Madsen, formand for Århus Lærerforening.
Han understreger, at det er vigtigt at skoler lærer af hinanden.
"Der er ingen grund til, at alle skoler skal opfinde den dybe tallerken helt forfra", siger han.
Der er endnu ingen konkrete bud på, hvad der skal måles.
"Hele tankegangen, at man kan opstille parametre og gennemføre sammenligninger på det her område, er mig imod", siger Gordon Ørskov Madsen.
Forslaget om kvalitetetsmåling er en del af kommunens service og kvalitetsstrategi, som den er forpligtet til at udforme, men Gordon Ørskov Madsen mener, at kommunen lægger op til at gå længere end den behøver
"Ja, kommunen er forpligtet til det, men der er en vis frihed indenfor den ramme. Kommunen er ikke forpligtet til at lave kvalitetsmålinger og sammenligninger", siger han.
Århus-skoler skal kvalitetsmåles
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.