Århundredskiftet 1900

Det er en kendt sag, at skolernes undervisningmaterialekonti er i bund, så for en gangs skyld er det befriende at kunne sige: Lad være med at købe denne bog.

Men det er naturligvis ogsåærgerligt igen at skulle konstatere manglen på nyudgivelser, der kan leve op til den nye folkeskolelovs skrav.

Når denne anmeldelse overhovedet bringes, skyldes det udelukkende forlagets meddelelse, hvori det hedder: 'Til historie, samfundsfag samt bredere anvendelse i folkeskolens ældste klasser (fra og med 8. skoleår)'.

Hvis materialet er beregnet for gymnasiet/HF (hvad meget kunne tyde på), burde dette være nævnt eksplicit og henvisningen til folkeskolens ældste klasser udeladt.

Hvis forfatter og forlag derimod mener, at materialet egner sig for folkeskolen, er der tale om en provokation, fordi der i så fald røbes en arrogant uvidenhed om den faglige og pædagogiske tænkning i de nye faghæfter for historie og samfundsfag og et gribende ukendskab til, hvad elever i folkeskolens ældste klasser forståelsesmæssigt kan magte ad læsningens vej.

Ek eksempel: 'Europæisk storpolitik fra 1890 til 1914 blev præget af alverdens modsætninger. Og så udgjorde kolonikapløbet endda kun en del af konfliktstoffet. Moderne tiders Europa var ude i forvandlingsprocesser, som skabte nye sociale og politiske problemer i de enkelte stater'. (Side otte).

Og noget andet: Forlaget oplyser, at der i bogen er over 100 farvebilleder. Dette er korrekt - men de fleste farvegengivne malerier og tegninger optræder i så minimal størrelse, at de er håbløse i pædagogisk henseende og i flere tilfælde blokerende for de æstetiske oplevelser, originalerne kan give.