Aalborg: Elevplaner skal ikke omfatte alle fag

I "En guide til udarbejdelse af elevplaner", som er tilgængelig på Aalborg Kommunes Skolevæsens webside, står der:

"Alle fag skal ikke nødvendigvis inddrages hver gang, selvom elevplanen skal indeholde bidrag om den løbende evaluering i alle fag. En god rettesnor er, at en lærer bidrager til elevplanen, når resultatet af den løbende evaluering i faget viser, at eleven ikke får tilstrækkeligt udbytte af undervisningen".

"Vi har benhårdt fortolket Undervisningsministeriets bekendtgørelse, hvor man skriver i paragraf tre stykke tre, at det alene er oplysninger, der har betydning for effekten og udbyttet af undervisningen, som skal med i planerne", siger kommunens pædagogiske chef Bent Bengtson.

"Når man formulerer sig så kryptisk, at det på den ene side principielt er alle fag, der skal med, men at der på den anden side kun skal medtages oplysninger, der har betydning for elevernes udbytte af undervisningen, så er det hele åbent for fortolkning, og så skaber man skuddermudder om elevplanerne".

Lærere kan med rette lade være med at skrive noget, hvis de i et fag for eksempel har 10 elever, for hvem det hele kører på skinner og for hvem, der ikke er oplysninger, der har yderligere betydning for undervisningen. De kan så nøjes med at skrive i elevplanen for de elever, hvor det ikke helt kører på skinner. Det er under alle omstændigheder op til lærerens individuelle, professionelle vurdering i hvert enkelt fag om der skal skrives noget.

"Hvis ministeriet vil have elevplaner til at dække alle fag, skal de gå ind på at fjerne den uldne formulering. Så længe den står der, har lærerne mulighed for at vurdere, at der i en given halvårsperiode ikke er sket noget, der har betydning for elevens situation", siger den pædagogiske chef.