Åbent brev: Folkeskoleloven når ikke ud i virkeligheden

"Nu er valgkampen godt i gang og det ene parti efter det andet lancerer sit bud på at løse folkeskolens problemer. Efter valget vil I formentlig gøre noget af det til lovgivning, men inden I går i gang med jeres tiende ændring af folkeskoleloven inden for tre år burde I sikre jer, at de gode intentioner i Folketingets lovgivning også når uden for Christiansborg", siger DLF-formand Anders Bondo og formanden for Skole og Samfund, Thomas Damkjær Petersen, i et åbent brev.

"Det er kommunerne, der skal sørge for at de nøje afvejede politiske aftaler mellem partierne, bliver til virkelighed ude på skolerne. Men I folketingspolitikere kan ikke lægge ansvaret fra jer, når den gældende lovgivning skal føres ud i livet. Og det vanskeliggøres af, at kommunerne pålægges stramme økonomiske bindinger af regeringen år efter år".

Formanden for henholdsvis lærerne og elevernes forældre påpeger en række eksempler på, at politikerne på Christiansborg har taget lovgivningsmæssigt fat på problemerne, uden at det reelt er slået igennem i folkeskolens virkelighed. For eksempel viste Pisa-undersøgelsen, at halvdelen af de dårlige læsere er tosprogede:

"Det er der ikke noget nyt i, og derfor har Folketinget også for år tilbage besluttet, at skolerne skal yde en særlig indsats over for de tosprogede elever", skriver de. "Imidlertid viser en evaluering, som Undervisningsministeren lod gennemføre i 2004, at det står sløjt til med lovens udmøntning i praksis. Evalueringen viser, at kommunerne ikke har noget overblik over omfanget af undervisningen i dansk som andetsprog,

at resurserne til faget ikke tildeles på grundlag af en analyse af elevernes behov sådan som loven bestemmer, men efter administrative kriterier", påpeger de blandt andet.

"Derfor, kære folketingspolitikere: Spar os for flere love, der blot fungerer som henstillinger. Gør i stedet jeres til at sikre, at gældende lovgivning også bliver ført ud i livet. Hvornår skal børnene have engelsk? Hvor mange timer skal de have geografi? Diskussionen om tildelingen af enkelte ugentlige timer på enkelte klassetrin kan optage megen tid i tinget og megen spalteplads i medierne, og Folketinget har fastlagt timetal indenfor forskellige klassetrin. Timetallene følges da også, når man om foråret lægger skemaer for lærere og elever for det kommende skoleår. Men så bliver det hverdag. Og hverdagen adskiller sig i mange kommuner massivt fra planen, fordi planlagte timer aflyses, og elever sendes hjem".

Thomas Damkjær Peterden og Anders Bondo Christensen opfordrer politikerne til, når valget er overstået, at fastholde kravene til timetal og kræve, at de bliver overholdt - hele skoleåret igennem.