Leg og læring: Lego Fonden og professionshøjskolerne udvider med forskning

Hvordan kan eksperimenterende tilgange til leg og læring styrke fremtidens lærere og pædagoger? Det vil Lego Fonden og professionshøjskolerne forsøge give et svar på, når parterne nu bygger en forskningsdel ind i deres allerede eksisterende samarbejde gennem udviklingsprogrammet Playful Learning. Et hold på ni seniorforskere og 12 ph.d-stipendiater er sat på sagen, og forskningsudvidelsen støttes med 24 mio. kr. fra Lego Fonden, oplyses der i en pressemeddelelse.

Publiceret fredag 13. september 2019 - 12:16 Senest opdateret fredag 13. september 2019 - 12:16

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

DanskeProfessionshøjskoler.dk: Professionshøjskolerne og LEGO Fonden vil forske i leg i undervisning