Blog
1   13

Lidt tanker om at lytte

Abonner på nyt om Folkeskolens tysk- og franskrådgiver i dit personlige nyhedsbrev.


I forbindelse med et uddannelsesparathedsvurderings-forløb i min 8. klasse, blev der flere gange bl.a. lagt vægt på, hvor vigtigt det er at være i stand til at kunne lytte.

Hvorfor er det en god egenskab at kunne lytte? Er vi blevet dårlige til at lytte? En eller anden har engang sagt, at vi har fået to ører og én mund for at vi skal lytte dobbelt så meget som vi taler. Det er svært at lytte - det kræver meget energi at lytte ordentligt. Det lagde jeg mærke til flere gange hos mine elever (og hos mig selv) under det forløb, der skulle være med til at gøre eleverne mere uddannelsesparate. De fleste af os lytter ikke for at forstå, men for at kunne svare, hvilket jo ikke er så underligt i en undervisningssituation, hvor vi kræver svar fra vores elever på alskens spørgsmål om det læste, hørte eller lektierne. 

Der lyttes måske efter, men lyttes der med? Det kan være svært at lytte ordentligt i vores kakofoniske verden - der er lyd alle steder og nogen holder helst lyden i verden ude ved selv at proppe lyd i ørerne. Er vi blevet for utålmodige? Vi gider ikke lytte til lange foredrag men vil hellere have små lydbidder. Kan vi deltage i en samtale uden at sidde utålmodigt og vente på, at det bliver vores egen tur til at tale?.

Artiklen fortsætter under banneret

At lytte bevidst og opmærksomt giver forståelse. Ikke bare at forstå ordene men også det, der ligger bag. Julian Treasure, en britisk lyd - og kommunikationsekspert, har i en TED-talk givet nogle gode øvelser til at træne sine lytte-egenskaber, som jeg, sammen med mine elever, vil prøve. Den ene er tre minutters stilhed om dagen (ørerne "nulstilles" - så man kan høre stilheden). Hvis man ikke kan opnå total stilhed så er næsten stilhed fint. En anden øvelse er at man i et støjende lokale eller udendørs, prøver at skille lydene fra hinanden og tælle, hvor mange lyde man hører (stemmer, musik, susen i træerne osv). En tredje øvelse kan være at lytte til de dagligdags lyde i hjemmet og finde en rytme eller "musik" i dem (tørretumbleren, køleskabet, uret osv). Ikke bare eleverne kan blive bedre til at lytte - det kan vi også selv. Det er en vigtig egenskab at kunne lytte. Lytte ordentligt og også vide, hvad der skal lyttes efter. I sprogundervisningen er det vigtigt for eleverne at vide, hvad de skal lytte efter så de kan svare ved hjælp af de samme ord og fraser, som de hører. Lytte igen og igen for "når du taler, gentager du noget du allerede har lært. Når du lytter, lærer du måske noget nyt."(citat; Dalai Lama)


Kommentarer

Man skal være registreret bruger for at skrive kommentarer på folkeskolen.dk. Som registreret bruger får du også mulighed for at tilmelde dig nyhedsbreve m.m.

OPRET PROFIL
{{ comment.author.name }} {{ '(' + comment.author.jobTitle + ')' }}
{{ comment.likeCount }}

{{ comment.title }}

Gem Annuler
Gemmer, vent venligst...
Klag
Kommentaren er slettet

MERE OM EMNET

Når du er logget ind, kan du vælge de emner du ønsker at abonnere på, og få nyt direkte på email. Login

LÆS OGSÅ

Tysk og fransknetværket er for alle, der underviser i eller interesserer sig for fagene. I samarbejde med Sproglærerforeningen, Tysklærerforeningen og Fransklærerforeningen.

Læs mere om de faglige netværk
Nu får du et nyhedsbrev (inkl. fagrelevante annoncer) fra netværket. Du kan ændre dine valg af nyhedsbreve på din profilside.
2.834 andre er allerede tilmeldt