Anmeldelse Idræt
0   38

Inklusionen skal være fagligt forsvarlig

”Alle til idræt” har det brede perspektiv på inkludering i idræt. Bogen udgives af Handicapidrættens Videnscenter, men indeholder gode vinkler på idræt, som de fleste lærere og pædagoger kan have gavn af.

Alle til idræt

Fakta


Titel
Alle til idræt

Forfatter
Tine Soulié, Birgit Flygstrup, Jette Selmer

Pris
250 kroner plus porto

Sider
216

Forlag
Handicapidrættens videnscenter


”Sune tager pludselig fat i pigens hår og river til, mens han råber: ’Det er min bold!’” De fleste idrætslærere har oplevet lignende situationer - og bogen her kan ikke fjerne dem alle. Men den har gode råd og initiativer, som kan give inspiration til inkluderende variationer af idrætsundervisningen.

Artiklen fortsætter under banneret

Allerede på side 21 begynder der at komme gode eksempler på konkrete tiltag, der kan gøres med elever, som normalt har vanskeligt ved at være inkluderet i idræt.

Der er ikke mange klasser tilbage, hvor der ikke er mindst en elev med psykosociale- eller kognitive udfordringer. Der gives i bogen både en teoretisk tilgang til planlæggelsen af en differentieret idrætsundervisning og praktiske eksempler på både planlægning og praksis. Der er også en hel del idéer til anderledes redskaber - en trepersoners slangebøsse til ”Kast”, eller hvad med en armbrøst?

En stor del af bogen er dedikeret til undervisningseksempler. Og det er her, den egentlige guldgrube er. Forløbene er delt op i klassetrin og på de fem gennemgående færdigheds- og vidensmål fra Fælles Mål. Et eksempel fra 8. klasses kropsbasis kunne være den klassiske tillidsøvelse, hvor en elev står stift i midten og blidt skubbes rundt i en lille kreds. En tilpasning kunne være, at elever med bevægelsesvanskeligheder sidder på en bænk til øvelsen. Eller at man former ”cirklen” med kun en foran og eventuelt en lærer bagved, så eleven i midten ikke skal forholde sig til for mange og er tryggere i udførelsen.

Der er både klassiske eksempler på forløb og gode nye vinkler - hvad med ”Drums alive”, et stompinspireret fitnessforløb til Dans og Udtryk i 6.-7. klasse? Her kunne tilpasningen være, at elever med bevægelsesvanskeligheder sidder ved samme bold uden at bevæge sig rundt - eller at der fremstilles begrebskort med billeder til Labans BESS-teori for at understøtte hukommelsen hos kognitivt udfordrede elever.

Hvis man skulle mangle faglige begrundelser for inklusionen i idræt, så er der også et kortere teoretisk afsnit om dette.


Kommentarer

Man skal være registreret bruger for at skrive kommentarer på folkeskolen.dk. Som registreret bruger får du også mulighed for at tilmelde dig nyhedsbreve m.m.

OPRET PROFIL
{{ comment.author.name }} {{ '(' + comment.author.jobTitle + ')' }}
{{ comment.likeCount }}

{{ comment.title }}

Gem Annuler
Gemmer, vent venligst...
Klag
Kommentaren er slettet

MERE OM EMNET

Når du er logget ind, kan du vælge de emner du ønsker at abonnere på, og få nyt direkte på email. Login

LÆS OGSÅ

Idrætsnetværket er for alle, der underviser i eller interesserer sig for faget. 

Læs mere om de faglige netværk
Nu får du et nyhedsbrev (inkl. fagrelevante annoncer) fra netværket. Du kan ændre dine valg af nyhedsbreve på din profilside.
5.316 andre er allerede tilmeldt

Specialpædagogiknetværket er for alle, der interesserer sig for eller arbejder med undervisning af børn og voksne med særlige behov. I samarbejde med Tidsskriftet specialpædagogik

Læs mere om de faglige netværk
Nu får du et nyhedsbrev (inkl. fagrelevante annoncer) fra netværket. Du kan ændre dine valg af nyhedsbreve på din profilside.
9.123 andre er allerede tilmeldt