'Gode takter' i A.P. Møller-projekt med Synlig læring og professionelle læringsfællesskaber

En række skoler i Randers og Aarhus har med støtte fra A.P. Møller-fonden gennem to år arbejdet med at udvikle professionelle læringsfælleskaber med fokus på data om elevernes progression og synlig læring. En nye evaluering "tyder overordnet på, at samarbejdet på skolerne udvikler sig i retning af ideelle professionelle læringsfællesskaber. De er dog ikke kommet i mål, men det kan heller ikke forventes på nuværende tidspunkt", skriver vive.dk

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Vive.dk: "Udviklingsprojekt viser gode takter på skolerne"

Powered by Labrador CMS