Ny bog skal styrke skolepædagogernes professionsforståelse

"I stedet for at inddrage pædagogernes faglighed, hvor de for alvor kan bidrage til at skabe en børnevenlig skole, så tildeles de alt for ofte rollen som brandslukkere i forbindelse med manglende vikardækning eller får ansvaret for lektiecafeer, de ikke er uddannet til og ikke føler sig rustet til", siger professor emeritus Stig Broström, som med en ny bog, der udkommer i dag, lægger op til at udvikle en egentlig didaktik for skolepædagoger.

Publiceret mandag 14. august 2017 - 13:39 Senest opdateret mandag 14. august 2017 - 13:39

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

dpu.dk: Pædagogers faglighed kan udvikle skolen