Skolepsykolog: Vi bør diagnosticere skolen, ikke børnene

Flere børn bliver kategoriseret som 'særligt sensitive', men det er ikke børnenes psyke, som er afvigende, men derimod skolens struktur. Det mener skolepsykolog Line Søberg Bjerre. "Det er på tide at lave om på skolen, så vi ikke får gjort alle børn særligt sensitive over for hverdagslivet i folkeskolen", skriver hun blandt andet i sit debatindlæg i Politiken i dag.

Publiceret tirsdag 25. april 2017 - 10:40 Senest opdateret tirsdag 25. april 2017 - 10:40

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Politiken: "Skolepsykolog: Det er ikke børnene, der er skæve. Det er skolen"