Fagpolitisk arbejde er og bliver et langt sejt træk, hvor vi hele tiden må søge indflydelse. Det kræver samarbejde. Kun ved at stå sammen om opgaven kan vi gøre en god skole bedre.

Vi skal fastholde og styrke fællesskabet i hele foreningen. Det gør vi gennem kollektive aftaler og aktiviteter, der skaber sammenhold, og hvor vi aktivt lytter - både til hinanden og til andre interessenter.

Vi skal agere den »kloge fagforening«, der handler proaktivt og sætter egne dagsordener. Vi skal kendes på det, vi er for, frem for det, vi er imod. Men vi skal også turde sige klart fra, når vi mødes med urimelige krav og forventninger.

Vi skal værne om folkeskolens enestående kvaliteter og arbejde for den fælles folkeskole med enhedsskolen og klassen som det bærende element. Folkeskolen må ikke miste sit dannelsesperspektiv og den ambitiøse målsætning om, at alle elever forlader skolen med en overbevisning om, at de duer til noget.

Vi skal fastholde, at inklusion er en god idé. Men hvis ikke rammerne er i orden, går det galt. Der er brug for massive investeringer blandt andet i inkluderende støtteforanstaltninger. Inklusion er en illusion, hvis folkeskolen fortsat udsultes økonomisk.

Vi skal bruge vores viden om det gode lærerliv, når vi lægger politiske strategier og arbejder for at sikre bedre arbejdsvilkår. Arbejdsmiljøarbejdet må opprioriteres i hele foreningen. Når vi styrker det gode lærerliv, skaber vi også en bedre folkeskole.

Jeg har deltaget i hovedstyrelsesarbejdet gennem 12 år. Det har været spændende og ofte udfordrende. Men jeg har både lyst til og mod på at fortsætte. Og jeg vil også fremover arbejde for, at vi styrker det gode lærerliv.

Du kan læse mere på min hjemmeside: 
www.larsbuskhansen.dk