Jeg stiller op til endnu en periode i hovedstyrelsen og vil fortsætte arbejdet for at:

• Få aftaler om arbejdstid, der sikrer ordentlig tid til forberedelse af og samarbejde om de mange opgaver, der kræves af lærere, børnehaveklasseledere og alle andre medlemmer.

• Balancen mellem opgaver og tid bliver sikret, så rammerne ikke modarbejder lærernes engagement og ambitioner, og vi oplever et arbejdsmiljø, der ikke gør ondt.

• Fortsætte kampen for, at inklusionsindsatsen på skolerne bliver kvalificeret med støtte, sparring og uddannelse til lærerne.

• Pædagogiske argumenter på forskningsmæssig baggrund bliver styrende for lærernes professionelle muligheder for at gennemføre kerneydelsen, som er undervisningen.

Mange kommuner arbejder ensidigt med en læringsmålstyret undervisning, hvor indholdet i formålsparagraffen risikerer at blive både glemt og klemt! Det er svære opgaver, lærerne møder hver dag i skolen, hvor inklusion, integration og flygtningebørns skolegang bare er nogle af de mest aktuelle. For at løse udfordringerne kræver det, at formålsparagraffens intentioner opfyldes, så vi kan få minimeret social ulighed, radikalisering og andre uhensigtsmæssigheder, der ikke fører til livsduelige unge, der kan klare sig i samfundets udfordringer.

Det helt afgørende for, at lærerne kan lykkes med undervisningen i skolen og bevare engagementet, er, at vi får sikret acceptable og gode arbejdsvilkår. Der skal på alle områder af skolens virke sikres nok tid til opgaverne, og vi skal i langt højere grad have fokus på vigtigheden af et godt arbejdsmiljø for at kunne levere god kvalificeret undervisning.

Opgaverne til den kommende hovedstyrelse står i kø - og jeg er parat til at fortsætte kampen!