At hælde ny vin på gamle sække er næppe anbefalelsesværdigt. Men det er, hvad Centrum-Demokraterne (CD) synes at gøre med deres oplæg 'En ny folkeskole'. CD, der før i skolespørgsmål har formået at byde de ideologisk befængte pædagogiske vindbøjtler trods, må nu lære, at ændringer i det danske skolesystem er et spørgsmål om enten-eller. Her dur det ikke med både-og. Anderledes sagt: Når CD ønsker sig et højere fagligt niveau i skolen, styrkelse af de kulturbærende fag, grundlæggende viden, kundskaber og færdigheder som refereret i Folkeskolen nummer 22, men undlader et generalopgør med den ensgørende, åndsnivellerende udelte skole, hvor alt drukner i fællesskabsdyrkende tidsfordriv, så er CD's uddannelsesoplæg tom valgagitatorisk vås. Og folkeskoleloven er jo i forvejen sprøjtende fyldt med vås af samme kaliber. Den lighedsideologisk perfekte udelte folkeskole er aldeles uegnet til at tilgodese CD's høje uddannelsesmål. I forvejen søges folkeskolelovens ensgørende hensigt i rigt mål skjult med urimeligheder som undervisningsdifferentiering, ansvaret for egen læring, hensynet til den enkelte og så videre. Det bliver ikke bedre af, at CD hælder yderligere gode hensigter i den gamle sæk. CD opnår kun, at dets krav og hensigter også fremstår uden mening, fordi de indplantes i en skole, der er indrettet på at modarbejde dem.

Vagn Madsen

viceskoleinspektør, Brønderslev