Ny forskning: Styrk fagligheden med 10 minutters bevægelse

En nyt studie fra Københavns Universitet har vist, at det har en effekt på børnehaveklasseelever læring af bogstaverne, hvis de bevæger sig blot 10 minutter i undervisningen. Mere end 120 elever fra tre forskellige folkeskoler deltog i forsøget. "Nogle af lærerne har set markant fremgang hos de elever, der normalt har svært ved bogstaver og bogstavers lyde," siger Linn Damsgaard, som er en af forskerne bag forsøget, til Politiken.