Bjørg Tulinius og Michael Bach Henriksen har sammen skrevet bogen "Mellem frygt og håb – 18 forfattere og tænkere om eksistens i det 21. århundrede" Forfatterne. Forlaget er Kristeligt Dagblads Forlag, 2019

Hvordan kan en interviewbog om eksistens være velegnet til pædagogisk virke og forskning? Det korte svar er: Fordi den handler om pædagogikkens grundspørgsmål: Hvem er vi som mennesker? Hvad er frihed?

I første afsnit ´Verden er blevet kompleks´ siger sociologen Zygmunt Bauman, at vi lever i en tid, hvor medmenneskeligheden har svære kår. Filosoffen Charles Taylor siger, at vi må genskabe troen på at kunne gøre en forskel.

I andet afsnit ´Længsel efter samhørighed´ siger idéhistorikeren Dorthe Jørgensen , at vi har mistænkeliggjort alt det uforklarlige. Forfatteren Ida Jessen siger, at vi fokuserer for meget på præstationen.

I tredje afsnit  ´Gensyn med de store fortællinger´ udtaler filosoffen John Gray, at vi ikke er så sekulære, som vi tror.  Forfatteren og sangskriveren Patti Smith mener, at  vi har mistet forbindelsen til det guddommelige. - For nu at citerer 6 ud af de 18 interviewede personer, der i et letflydende sprog udtrykker sig klart og engageret; engagementet viser sig ved klare udmeldinger og holdninger til det at være i verden – med en skønlitterær eller filosofisk tilgang.

Det giver mening at læse om, hvordan man kan forholde sig til problemstillingen om den udbredte større valgfrihed for den enkelte – samtidig  med at man som enkeltmenneske ønsker at indgå i et alment fællesskab, hvor mulighederne gerne skulle være ligeligt fordelt.  

Det giver mening at læse om, hvordan man som menneske kan finde håb i en ellers håbløs verden.

Bjørg Tulinius og Michael Bach Henriksen kan kunsten at fastholde den skarpe vinkling mellem frygt og håb, og samtalerne mellem dem og de personligheder –  som de har mødt både i Danmark og i de respektive lande, hvorfra de interviewede kommer – giver som helhed et budskab om, at verden ar værd at leve i.

I en tid, hvor man med rette kan kritisere megen pædagogisk forskning for at være evidensbaseret forskning med rod i det naturvidenskabelige –  hvor mennesket betragtes som en ting, man objektivt kan beskrive, analysere, måle og veje – er bogen  "Mellem frygt og håb, 18 forfattere og tænkere om eksistens i det 21. århundrede" særlig velkommen.

For i stedet for forskningsmæssigt at forsøge at få mennesker ind i en sammenhæng, som snævert set drejer sig om ”hvad der virker” (Biestas Why ´what works´ still won´t work) bør man forske i pædagogik med rod i det humanistiske og dermed spørge: Hvad er et menneske? Hvad er frihed? Med andre ord inddrage skønlitteratur og filosofi. Dette er baggrunden for at denne interviewbog om eksistensen i det 21. århundrede  er en god gave til  alle med interesse for undervisning og pædagogik.

At der netop nu i denne tid også i en dybere forstand må stilles spørgsmålstegn ved globaliseringens og målingens tidsalder – det gør desuden bogen generelt væsentlig til kvalificeret eftertanke.