Det må være muligt at få dem tilbage igen. Det har de brug for. De skal også have muligheden for et fysisk klassefællesskab, udeaktiviteter, spontane samtaler og debatter, fælles oplevelser og indskydelser.

Men med al den afstand og håndvask og rengøring der er brug for, for at undgå smittespredning, så er vi udfordret både i forhold til kvadratmeter og personale.

Og her er vi nødt til at prioritere. Et sted vi kan justere, er antallet af timer, som 0. til 5. klasse tilbydes. Rigtig mange steder har eleverne mere end 25 klokketimer om ugen. Mange steder nøjagtig de samme antal lektioner som før Coronakrisen. Mindre kan gøre det. Især hvis vi ved at reducere deres timer, skaber mulighed for, at 6.-9. klasse også kan møde ind et par timer hver dag.

Jeg vil forslå, at man sænker antallet af skoletimer til 0-5. klasse til 20 klokketimer om ugen. De færre timer vil betyde, at 3.-5. klasse vil okkupere færre lærerressourcer og kvadratmeter, da de kan tage tidligere hjem.

Indskolingsbørnene vil ofte stadig have behov for pasning i SFO efterfølgende, men en del vil formentlig ikke. Dette vil betyde et yderligere mindsket behov for lærere, pædagoger og kvadratmeter.

Over middag kan man så lade udskolingseleverne møde ind til to timers eftermiddagsundervisning. Fx med udgangspunkt i ting de har arbejdet med hjemme om formiddagen. Det vil give en lille bid af ‘normalitet’ for dem. Så de også kan mødes med deres klassekammerater, tale lidt om noget fagligt, og opleve at de kan tage hjem og holde fri.

De seneste par ugers debat om åbningen af skolerne har handlet rigtig meget om risikogruppe, håndvask og to meters afstand. Desværre har ingen rigtig tænkt over, hvorfor der mange steder insisteres på skoledage til 13.15 eller 14.00. Loven om nødundervisning giver mulighed for færre timer. Og det er stadig den, vi agerer under.

Lad os finde nogle rimelige løsninger for alle skolens elever.

https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/aktuelt/pdf20/apr/200413-retningslinjer-for-genaabning-af-grundskoler.pdf?la=da