Søg på folkeskolen.dk

2   2

Synlig læring diskuteres i Skanderborg

Efter at bl.a. Folkeskolen har sat fokus på koncept Visible Learning, har undervisnings- og børneudvalget i Skanderborg besluttet at mødes med skolerne og diskutere konceptet, som Skanderborg bruger omkring 19 mio. kr. på. På et møde med skoleledere og skolebestyrelser var stemningen overvejende positiv, fortæller udvalgsformand Frands Fischer i Aarhus Stiftstidende, og efter nytår vil politikerne så mødes med den lokale lærerkreds.

0   1

Samlet pris for Synlig læring i Skanderborg: 19 mio. kr.

18,9 millioner kroner. Det er den samlede pris for Synlig læring i folkeskolerne og projekt 'at lære at lære' i daginstitutionerne i Skanderborg Kommune, oplyser borgmester Jørgen Gaarde (S), skriver stiften.dk. Det svarer til 3,78 mio. kr. om året eller 3.125 kr. om året pr. medarbejder. Borgmesteren har svaret Liberal Alliance-kandidat Linda Andrea, som mener, det er meget vanskeligt som borger at danne sig et overblik over udgifterne.

4   11

Visible Learning i Skanderborg: Lærere skal deltage i samtalen om læring

En del lærere i Skanderborg undrede sig meget over Folkeskolens beskrivelse af kommunen som et sted, hvor deltagelse i Synlig læring er frivillig. Og alle forventes da også at deltage i diskussionen om læring, forklarer kreds og kommune – men metodeansvaret ligger hos lærerne.

26   16

Hattie: Synlig læring giver mærkbare resultater i Skanderborg

Efter to år med Synlig læring i Skanderborg gør lærere og elever fremskridt, konkluderer den newzealandske forsker John Hattie i en evaluering. To lærere ser positivt på hans koncept, men føler sig pressede af kommunens timing.

1   54

Kredsformand: Der er gået koncept i folkeskolen

I Herning har lærerne foreløbig kun tilbragt én eftermiddag i selskab med skoleguruen James Nottingham. Men kredsformand Helen Sørensen ser Visible Learning som et symptom på, at politikerne shopper konsulentydelser frem for at tale med de fagprofessionelle.

0   5

Elever i 9.a: 
Vi er blevet mere bevidste om egen læring

»Jeg er blevet mere social, og så kan vi hele tiden se, hvilke læringsmuskler vi bruger. For eksempel til at samarbejde, hvor forskellige byder ind og kommer med flere svar. Det er også blevet lettere at huske, fordi vi taler om det og skriver det ned«, siger en pige i 9. klasse.

1   10

Dansk lærer i New Zealand: Sindssygt effektiv undervisning

I klasseværelserne på Hunterville School hænger laminerede ark med læringsmål – også begrebet WALT, der betyder We Are Learning To… Danske Kasper Johansen beretter fra sit klasselokale 18.000 kilometer fra Danmark.

2   8

Visible Learning måtte i pitstop

Skælskør Skole i Slagelse har holdt en lille pause med nogle delelementer i Synlig læring. Medarbejderne havde brug for lige at få lidt luft i de mange nye opgaver, fortæller skolelederen.

1   1

Manden med modstandskraften

James Nottingham er en nordengelsk lærer, der har specialiseret sig i filosofi med børn, en engagerende oplægsholder – og direktør for det firma, der har licens til John Hatties Visible Learning i Skandinavien.

4   6

Læring, der er synlig for den, der lærer

Hvad er Synlig læring? Om forskellen på »Synlig læring« og »læringsmålstyring«.

10   15

Læringen 
er synlig 
i Vemmelev

De taler mere sammen om faglighed og progression på Vemmelev Skole i Slagelse Kommune, efter at de er gået i gang med Synlig læring. De har fået et fælles sprog og udvikler læringsmål. Blandt andet bruger de udtrykket læringsmuskler som billede på mod, nysgerrighed og udholdenhed.

8   16

Kommuner køber Synlig læring fra engelsk firma

Kommuner over hele landet arbejder med Synlig læring – mange med økonomisk støtte fra A.P. Møller Fonden. En del af millionerne går til den danske afdeling af engelske Challenging Learning, som har licens på John Hatties Visible Learning Plus i Skandinavien.

0   2

Synlig tvang

Et af de helt store modeord i de danske folkeskoler for tiden er sat under lup i det blad, du sidder med i hånden. Det handler om Visible Learning.

0   0

Matematiklærer: 
Hvornår sker der noget?

Michael Petersen er lærer på mellemtrinnet på Vemmelev Skole. Han er glad for den røde tråd, som synlig læring giver i undervisningen, og for hele feedbackelementet. Men hele grundlaget for Visible Learning er som bekendt uddraget af de indsatser, som forskeren John Hattie har fundet evidens for giver eleverne de største faglige fremskridt. Og efter to års arbejde undrer han sig over, at han faktisk ikke synes, han kan se en forbedret effekt af Synlig læring på elevernes faglige resultater i forhold til sin tidligere undervisningsform.

0   1

Lærer: 
Både godt og skidt, men det tager tid

»Når man har været lærer i nogle år, oplever man jævnligt, at der kommer noget nyt, som beskrives helt fantastisk – man kan godt blive lidt immun over for det efterhånden«, fortæller Charlotte Verdelin, der er lærer i dansk og matematik på mellemtrinnet.

1   29

Kredsformand: Politikerne har lyttet

Formand for lærerne i Lyngby-Taarbæk Kommune Ole Porsgaard er rigtig, rigtig glad for, at byrådet nu har besluttet, at kommunen skal finde sin egen måde at arbejde med synlig læring på frem for at købe endnu et Visible Learning-projektforløb.

4   134

Kommune vil ikke fortsætte Synlig Læring-projekt: 'Sekterisk'

Lyngby-Taarbæk har deltaget i et Visible Learning-projekt. I går vedtog et flertal i byrådet, at kommunen fremover vil finde sin egen måde at gøre læringen synlig for eleverne på. I debatten blev konceptet bl.a. kaldt udansk, sekterisk og ren tv-shop.

0   399

Hattie-feber i Skandinavien

Den newzealandske skoleforsker John Hattie har haft sit største gennemslag i Skandinavien og særlig i Danmark, skriver den norske professor Svein Sjøberg i en kronik. Hattie generaliserer på tværs af alle fag og emner. "Men det er måske lidt voldsomt at konkludere, at en metode som er god i matematik også er bedst i fremmedsprog, idræt eller historie?", skriver Sjøberg.

0   217

Certificeret i Hattie

Det første hold danske instruktører er nu certificeret i John Hatties Synlig Læring og kan undervise lærere i programmet. To af disse er Anne Marie Vinter og Ulla Sjørup, der arbejder på Dafolo Forlag.

2   887

Hattie: Høj faglighed og dannelse går hånd i hånd

Dannelse er ikke et begreb, der lader sig direkte oversætte til engelsk. Men den berømte australske skoleforsker John Hattie kender det godt. Når han kritiseres for at glemme, at skolen er mere end blot målbare elevpræstationer, svarer han, at evnen til at reflektere og tage aktivt del i samfundet hænger uløseligt sammen med ens faglige skoleresultater.