Kan den naturvidenskabelige fagrække bidrage til yderligere forståelse og nye perspektiver på elevernes sundhedsbevidsthed?
Masseeksperimentet 2012 handler om mad, koncentration og smag. Forskerne ville undersøge om elever, der havde spist morgenmad, klarede sig bedre læringsmæssigt. Men resultatet er, at elever, der havde brugt deres ben på vej til skole, klarede sig bedst.
Deltagerne sagde ja til projektet – men ikke uden kritiske bemærkninger - da tidsskriftet Mona om matematik- og naturfagsdidaktik i fredags holdt konferencen ”Ny Nordisk Skole – Hvad er det i matematik og naturfagene”?
Udmærkede nødløsninger til vikartimerne, men er det virkelig nødvendigt?
Trygfonden har doneret 2.235.000 kroner til et etårigt projekt ved Dansk Naturvidenskabsformidling. Projektet skal finde ud af, hvordan sundhed kan integreres bedre i folkeskolens naturvidenskabelige fag, og munde ud i et undervisningskoncept; et såkaldt Kroplaboratorium.
En gruppe lærere kom på kreativt arbejde, da de skulle undersøge en fisk og bagefter bygge en kunstig en af slagsen. Hvordan dybderegulerer en fisk sig, lød spørgsmålet på en workshop på konferencen Naturfagene ud af boksen i Horsens.
”Fuldkorn og englehop – koncentration i top?” er emnet for Masseeksperimentet i år. Det er Dansk Naturvidenskabsfestival, der arrangerer det naturvidenskabelige forsøg, hvor elever hjælper forskerne med ny viden.
Vil du være med til at udvikle undervisningsforløb, der inddrager den omgivende natur i naturfagsundervisningen og den kommende naturfagsprøve, så læs her.
Det er værd at gå på opdagelse på hjemmesiden cfufilmogtv.dk, som gemmer på mere, end hvad den umiddelbart syner af. Guldet findes i de pædagogiske vejledninger.