En vellykket inklusion af børn med særlige behov i folkeskolen forudsætter en styrkelse af almenundervisningen i form af veluddannede lærere, tid, faglige vejledere mv. Sådan lyder budskabet i dag fra Lærerforeningens kongres.
Med en resolution kridter Danmarks Lærerforening i dag banen op for et samarbejde med den kommende regering og markerer nogle af de politik-områder, lærerne vil tage med til partnerskabsforhandlingerne.
Andelen af de lærerstuderende, som har meldt sig ind i Lærerstuderendes Landskreds og dermed DLF er steget fra 44 procent i 2009 til 54 procent i år. De vil gerne have en forbedret økonomisk aftale og fik et tilsagn om opbakning.
Lad være med at ændre i vurderingsgrundlaget for Klagenævnet for vidtgående specialundervisning, lyder meldingen fra Danmarks Lærerforenings kongres til Folketinget.
Kongressen forkastede med et overvældende flertal et forslag om at arbejde for en opsplitning af Skolelederforeningen og Danmarks Lærerforening. Men næsten alle skoleledere på kongressen stemte for.
Debatten om finansiering af lærernes efteruddannelse blussede op på årets kongres. Lars Nørgaard Andersen og Ane Søegaard reagerede på, at formanden for DLF's overenskomstudvalg vil flytte efteruddannelsesmidlerne ind i lærernes overenskomst.
KL har stiftet et partnerskab mellem kommuner for at få lærerne til at undervise i en større del af arbejdstiden. Lærerne advarer i en udtalelse kommunerne mod på den måde at spille hasard med vilkårene for en kommunal folkeskole.
Til forskel fra lærerkredsene i Ballerup og Randers har man i Høje-Taastrup et godt samarbejde med forvaltningen om lærernes arbejdstid - fordi eller måske nærmere på trods af - at borgmester Michael Ziegler også er formand for KL's lønudvalg.
Relationskompetence. Didaktisk kompetence. Kompetence til at lede klassen. Disse tre kompetencer er afgørende for god undervisning - og de er kun samlet hos den læreruddannede. Det slog kongressen fast igen og igen i går og denne formiddag.
Danmarks Lærerforening er modstander af, at lærerstuderende ansættes som lærerassistenter som en del af deres uddannelse. Det vedtog DLF-kongressen i dag.