En vellykket inklusion af børn med særlige behov i folkeskolen forudsætter en styrkelse af almenundervisningen i form af veluddannede lærere, tid, faglige vejledere mv. Sådan lyder budskabet i dag fra Lærerforeningens kongres.
Lad være med at ændre i vurderingsgrundlaget for Klagenævnet for vidtgående specialundervisning, lyder meldingen fra Danmarks Lærerforenings kongres til Folketinget.
Relationskompetence. Didaktisk kompetence. Kompetence til at lede klassen. Disse tre kompetencer er afgørende for god undervisning - og de er kun samlet hos den læreruddannede. Det slog kongressen fast igen og igen i går og denne formiddag.