Danskundervisning

on. 15. maj. 2013 kl. 11:48

Gedigen, men forældet fsa-prøve i dansk

Spredte tanker ved åbningen af et prøvesæt anno 2013. Af hensyn til både sproget, tænkningen, dannelsen og demokratiet må afgangsprøven ud af avisens og dampradioens slagskygger.

dansk overbygning dansk mellemtrin skriftlige prøver dansk indskoling
 
fr. 19. apr. 2013 kl. 23:34

De Usynlige elever

Skal vi gøre en ekstra indsats for de 17 - 18% eller skal vi lade alle elever gå længere i skole?

on. 10. apr. 2013 kl. 18:58

At spotte ordblinde

Vi gør det ikke godt nok

to. 14. feb. 2013 kl. 13:44

LÆSEMARATHON

Den 7. -8.februar 2013 blev der afholdt en læsemaraton på Nydamskolen, Vester Sottrup ved Sønderborg. 135 elever fra 4.-9.klasse havde meldt sig til 24 timers non-stop-læsning.

lø. 15. dec. 2012 kl. 11:32

Dramatisk undervisning

Hvad elever kan lære af drama • Udtrykke sig personligt og alsidigt • Overskride egne grænser • Samarbejde under pres • Arbejde med krop og stemme • Se og opleve verden fra et nyt sted

sø. 21. okt. 2012 kl. 21:48

Undervisningsdifferentiering - med god hjælp af digitale læremidler

Undervisning med brug af web 2 og mediernes multimodalitet giver læreren nogle nye didaktiske muligheder for kommunikation og samarbejde med eleverne

sø. 21. okt. 2012 kl. 15:29

Global School

Skolearbejde på global netværksportal – nyt revolutionerende medieværktøj for alle verdens skolebørn!

ti. 2. okt. 2012 kl. 22:14

At føle sig særlig og uundværlig

En artikel om undervisningsdifferentiering og så alligevel ikke...

ma. 20. aug. 2012 kl. 13:43

Hvad pokker er meningen?

Om hvordan et stort problem for skolen er manglen på meningsfyldte aktiviteter, og hvordan man meget nemt kan gøre noget ved det

fr. 29. jun. 2012 kl. 13:36

Folkeskolens infrastruktur for omtanke!

Folkeskolen har ikke ét formål, men kloge kvinder og mænd har, kort fortalt, skabt folkeskolen for at vi alle skal lære at skabe værdi i og for samfundet! Hvilke værdier vi skal skabe det kæmper politikkerne om. Derved består folkeskolens primære postmoderne udfordring består i at beskytte vores børn(!), således at de selv kan bestemme hvad det er de vil bruge livet på. Hvordan kan vi - forældre, lærerne - skabe en folkeskole som løfter denne opgave med maksimal effekt? En lille ganske del af den opgave kan bestå i at styrke alle folkeskolernes infrastruktur, ikke bare gennem samarbejde med ved at lære eleverne at samarbejde. En enkel og ligetil model er allerede nu tilgængelig, og dette er en lille introduktion til hvordan vi kan skabe en infrastruktur for omtanke i folkeskolen!

ma. 23. apr. 2012 kl. 14:33

Sådan skaber vi et fælles sprog om læsning

Ved at blive enige om begreber og definitioner har lærerne på Eggeslevmagle Skole skabt en vigtig forudsætning for den kollegiale samtale. Det gør det muligt sammen at gøre undervisningen bedre - og nemmere - for både elever og lærere.

Viser 1-10 af 13
1 2 >