Groft sagt afspejler folkeskolen i det 21. århundrede den sunde fornuft fra det 20. århundrede, hvilket ikke nødvendigvis er fornuftigt set i et fremtidsperspektiv. Vi må tænke i fremtider for at lave skole. Det kan nedenstående lille fremtids‐ABC og D hjælpe til med. Her er de fire scenarier: A. Business as usual B. Den store omlægning – bæredygtighed og lighed C. Nedtur med blød landing D. Sammenbrud
Det var højst bemærkelsesværdigt, at Odenses tidligere børne- og kulturdirektør forlod jobbet som kommunaldirektør i Furesø Kommune efter kun 9 måneder med den erkendelse, at man i hans tid som kommunal chef har ”håndteret nogle opgaver på den feje, ansvarsforflygtigende måde”. Odense har nu fået en ny skole- og kulturdirektør, Jimmy Streit, som er klar til kamp for dobbeltbudskaberne, så problemer og dilemmaer ufordøjet kan sendes videre til lærerne.
Mon det nu også er klogt at lade en økonomisk organisation med hovedsæde i Paris styre, at danske lærere skal ensrettes. Er det optakten til det, Antorini kalder ”den nordiske skole”? Er det oplæg til Vestagers tillidsreform?
Sophia- tænketank for pædagogik og dannelse er et forum for strategisk analyse af forhold, der vedrører undervisning og uddannelse på et demokratisk-humanistisk værdigrundlag. Læs mere på sophia-tt.org
Per Kjeldsen
Chefkonsulent, leder af SOPHIA
Louise Nabe-Nielsen
cand.pæd.phil., projektleder
Erik Schmidt
Lærer, medlem af SOPHIAs ledelse
Seneste kommentarer
kære erik schmidt
Bevidsthedens giftstoffer findes i forestillingen om en ren fysisk eller spirituel verden. Når den økologiske pædagogik, samt den ø...Fuld farve pædagogik?
Umiddelbart kunne man tro at der er tale om holistisk tænkning, men det er ikke gangbart at kræve at man skal tænke på en beste...