Lærere, der lærer af lærere! Noget helt unikt. For lærere har gennem en årrække været i en sammenhæng, hvor andre faggrupper som psykologer, sundhedsplejersker, socialrådgivere, læsevejleder, akt-vejledere og andre eksperter har været stærkt bidragende til læreres viden og indsigt.
Serendipitet er det at finde uden at søge, men derefter også at erkende værdien i det, man har fundet, sådan at det ses i et helt nyt lyd (Wikipedia)
8 minutter: ’Stående uden kaffe’ 16 minutter: ’Stående med kaffe’ 24 minutter: ’Siddende uden kaffe’ 32 minutter: ’Siddende med kaffe’
’Du må ikke tænke på en rød tomat’. Og straks har man gjort det, man ikke måtte. Af den meget enkle årsag, at hjernen ikke forstår ordet ’ikke’. Derfor tænker man på en rød tomat, når man får besked på ikke at tænke på en rød tomat.
I Aarhus Kommunes inklusionsindsats Folkeskolens Fællesskaber er kompetenceudviklingen flyttet fra kursuslokale til virkelighed, helt ud i klasselokalet og SFO’en.
Konsulent Børn og unge PPR og specialpædagogik Aarhus Kommune
Stine Clasen
Konsulent
Seneste kommentarer
NU PRØVER VI SÅ AT SENDE BARFODSLÆRERE UD TIL HINANDEN
Nu har folkeskolens lærere altid søgt at lære af hinanden. Både i samtaler på lærerværelser, i frikvarterssamtal...Dobbelt negativ og alternativet...
Minder mig om en historie, muligvis sand, om en lingvist der holdt foredrag.Han havde undersøgt alverdens sprog og kom frem til at 90% af d...