Denne bog er nødvendig - gid den ikke var.
Nu udgiver Klim og Nationalt Videncenter for Læremidler endnu et bind i serien "Mål og midler". Det handler denne gang om historie og kan ikke gøres meget bedre.
Guruen John Hattie har været på besøg i Danmark. Denne artikelsamling belyser centrale temaer i hans forskning, nemlig feedback for læring, læringsstrategier og selvregulering. Vil hans tanker sætte sig blivende og varige spor? Er der hold i hans hypoteser, eller vil denne modebølge som så mange andre hurtigt klinge ud?
Bogen er praksis- og handlingsorienteret, men giver ikke dybere indsigt i teorierne bag anvisningerne. Derfor fremstår den af og til mere skråsikker, end den kan bære, men kan man leve med det, er den faktisk udmærket.
Jeg overgiver mig. Der findes faktisk apps, der kan være med til at kvalificere matematikundervisningen i indskolingen. Gozoa er et godt bud på en app til tablets, hvor førskoleelever og elever i indskolingen tages i hånden på en god og kvalificeret måde.
Aldrig kedeligt, men udfordrende og lidt forvirrende læremiddel om sociale medier.
Magasinet viser eleverne, med fortællinger om børn i meget forskellige livssituationer, at der er nogle ting, som har betydning for alle. I dette tilfælde om man bliver respekteret for at være den, man er.
Der er flere forskningstilgange, når det gælder udvikling af pædagogisk praksis. I denne bog gennemgås primært den evidensbaserede tilgang. Godt gjort.
Noget, som studerende har ventet længe på ...
Verdensborgeren er ideen om et menneske, der tager nutidens store brændende globale problemer op for at bidrage til løsninger, der kan være til gavn for hele menneskeheden. Det er en stor mundfuld – men tænk, hvis det kunne lykkes!
Her er en debatbog med en sjælden aktualitet. Den handler om uddannelse i Danmark og slår ned på en række emner fra uddannelsesdebatten, der nærmest hver dag er i medierne.
Krav og forventninger til anmeldere ved Folkeskolen
www.evaluering.uvm.dk
Matematik i Måneby
Filosofi for begyndere
John Hattie - det nye sort?