Blog
Mange nye begreber er nu blevet virkelighed i forhold til matematikundervisningen. Noget er nyt, andet er genbrug.
Forenklede fælles mål, målstyret undervisning, læringsmål og evaluering, faser, udfordringsopgaver, evalueringsopgaver, 6 kompetencer, tal og algebra, geometri og måling samt statistik og sandsynlighed, vidensportal, læringskonsulenter, læringsudbytte, varieret undervisning, alternative læringsmiljøer, it-baseret undervisning…
Mange nye udfordringer har set dagens lys. Eleverne har nu 5 matematiktimer om ugen. Den ekstra enlige time er i mit skema for 7. klasse placeret i 5. time, der med reformen nu ligger inden frokost. På den ene side er det rigtig dejligt med en ekstra time, men på den anden side er eleverne sultne, trætte og vant til at arbejde i moduler. Godt med den ekstratime på skrivebordsplan, men udfordrende i virkeligheden.
Mange ting glæder jeg mig rigtig meget til. Jeg håber, at vi slipper af med alle de standardiserede test og at evaluering får en tydeligere position i hverdagen. Det bliver en god udfordring er at skulle nedbryde ministeriets mål og omsætte dem til mine egne mål for matematikundervisningen.
Det bliver fantastisk spændende at arbejde med implementeringen af reformen i vores egen skolevirkelighed, så jeg ser frem til mange gode timer med mit lokale fagteam.
Og jeg har stadig ikke nået at lave min årsplan...
Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Lis Zacho er Folkeskolens matematikrådgiver. Hendes opgaver er blandt andet at dele sine refleksioner om faget, deltage i debatten på det faglige netværk og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning: lis.zacho@gmail.com
