Bondo: Lærerne har ikke tid nok til kloge elever
Flere års fokus på at hjælpe de mest begavede børn har ikke gjort folkeskolen god nok til at håndtere dem, lyder meldingen fra foreningen »Gifted Children« i Berlingske. Anders Bondo Christensen peger blandt andet på, at inklusionsdagsordnen mange steder tager en stor del af lærernes tid, og der derfor ikke er så meget tid til de fagligt stærke elever. "Hvis du har 25 elever i klassen, og du har to elever i form af autisme, ADHD eller lignende, så kommer de børn til at tage rigtig meget af lærernes tid", siger han til Ritzau.
Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Berlingske: Kloge børn mangler hjælp
