Skolepædagoger: Reformen har gjort hverdagen for børnene dårligere

Inklusionen er blevet sværere at løfte, børnenes skoledag har forandret sig i negativ retning, og kvaliteten i fritidsordningerne forringet, lyder nogle af konklusionerne i en undersøgelse, som forbundet BUPL har gennemført blandt skolepædagogerne. BUPL-formand Elisa Bergmann oplever ikke, at reformen har levet op til løftet om at give eleverne noget andet i hverdagen end traditionel skolegang, skriver Børn&Unge.

Publiceret fredag 12. juni 2015 - 10:43 Senest opdateret fredag 12. juni 2015 - 10:43

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

bupl.dk: Reformen har ikke gjort skolen bedre