-
Sean McEnteeDe 50 millioner til digitale læremidler skal øge den faglige kvalitet i undervisningen og på at mindske skolernes resurseforbrug, fremgår det af kommuneaftalen.
I den netop indgåede aftale om kommunernes økonomi for 2013 fremgår det, at der om kort tid vil blive frigivet 50 millioner til indkøb af digitale læremidler. Desuden er regeringen og KL enige om, at effekterne af digitale læremidler skal måles frem mod 2014.
Meldingen om de 50 millioner fra den planlagte pulje på en halv milliard kommer i et bilag til aftalen om kommunernes økonomi for 2013, som blev indgået i weekenden.
Her understreges det, at regeringen og KL vil fortsætte arbejdet
med at udbredelsen af it i folkeskolen.
"Digitale læreprocesser indgår i dag i mange folkeskoler, men der
er behov for en mere systematisk indsats for at sikre, at
anvendelsen af it og digitale læremidler bliver en integreret del
af undervisningen i folkeskolen," står der i aftalens bilag 2, der
omhandler digitalisering og velfærdsteknologi.
De 50 millioner kommer fra den pulje på 500 millioner kroner over
tre år, som den forrige regering har afsat til styrkelse af it i
skolen. Pengene skal bruges til medfinansiering af digitale
læremidler til fagene dansk, matematik, engelsk og naturfag.
John Præstegaard, direktør for det digitale forlag Digtea, er glad for, at der endelig kommer en udmelding. Forlagene har på baggrund af den oprindelige melding om de 500 millioner til it i skolen brugt store summer på at udvikle nye digitale læremidler.
"Vi har ventet i halvandet år på en udmelding om, hvad kravene og forventningerne er for det her. Og den udmelding får indflydelse på, hvordan vi kan håndtere og udbyde vores produkter," siger han.
Effekter af læremidler skal
måles
De 50 millioner til digitale læremidler frigives blandt andet med
sigte på at øge den faglige kvalitet i undervisningen, men også på
at mindre skolernes resurseforbrug.
På den baggrund skal der frem mod næste års aftale om kommunernes økonomi gennemføres en måling af effekterne ved digitale læremidler. Denne måling skal altså ske i det skoleår, som starter efter sommerferien. Herefter skal der årligt følges op på udviklingen i forhold til brugen af digitale læremidler.
"Regeringen og KL er enige om, at der årligt skal følges op på omstillingen til øget brug af digitale læremidler, herunder for fremdriften i implementeringen af den nødvendige lokale it-infrastruktur," står der i aftalen.
John Præstegaard fra Digtea ser frem til, at der vil blive fulgt på omstillingen til digitale læremidler.
"Det tyder på, at de lige vil se tingene an. Men det er fantastisk, at de nu virkelig vil gå ind og kigge på, hvad der virker for de digitale læremidler," siger han.
Kommentarer
Man skal være registreret bruger for at skrive kommentarer på folkeskolen.dk. Som registreret bruger får du også mulighed for at tilmelde dig nyhedsbreve m.m.
Tilmeld dig herDen digtitale didaktik
Hvis et større løft i folkeskolernes anvendelse af IT, digitale læremidler og andre teknologier i undervisningen skal lykkes, må den didaktiske side af løftet også udfordres. IT i undervisningen er ikke udelukkende et teknologisk anliggende men også et spørgsmå... Vis hele teksten
Enig med Leif
Der må tænkes, før der købes. Hvad er det it skal bidrage med? Hvad e det for en form for læring it skal understøtte? Og hvad er det der skal måles på, når de digitale læremidler skal bedømmes?
http://edidaktik.dk
Hjernedødt
Denne julegaveide er helt ude i hampen. Det er ikke mange på udstyr, der er den største udfordring i skolen.
At sætte penge af til at købe mere grej giver absolut ingen mening. Måske ville pengene være givet bedre ud til at hjælpe skolerne til at komme af med en mas... Vis hele teksten
Erhvervsstøtte
Glemte helt at skrive, at den næststørste anke mod uddelingen er, at det jo blot er en skjult erhvervsstøtte til et stort amerikansk foretagende, hvilket det må undre, at den danske stat og kommunale forvaltning ser som sit formål at yde.
Hvad er det vi vil?
Som gammel IT-vejleder hilser jeg digitaliserigsplanenhjertelig velkommen i den den danske folkeskole. Men at man vælger at øremærke 500 mio udelukkende til udvikling af digitale lærermidler er mig ubegribeligt.
I digitaliseringsplanen står:
”Formålet med de digitale l... Vis hele teksten
Ja, follow the money.
Er der ikke muligheder i det?
Jeg kan kun tilslutte mig, at man skal gøre sig klart, hvad man vil med sin digitalisering. Samtidig må jeg som repræsentant for Novelleundervisning, der digitalt udbyder noveller og UV-materiale til danskundervisning i udskolingen, synes jeg, det er en skam, at debatten primært ... Vis hele teksten
Der er stadig RIGTIGT mange ting der halter bagefter
I tidernes morgen, altså set i forbindelse med IT, blev der i 1994 lavet en rapport om IT udviklingen i samfundet. Den såkaldte Dybkær Rapport. Her stod der "Et centralt element heri er at gøre alle lærere til personlige brugere af IT" . Det er nu snart 20 år s... Vis hele teksten
Fup og svindel
Efter at have læst den 7 sider lange instruks fra ministeriet, må jeg sige, at jeg føler mig snydt. For det første kan jeg som IT-vejleder ikke søge en eneste krone. Det kan kommunerne alene. Hvis jeg så kan påvirke min kommune til at søge midler, er der for fa... Vis hele teksten