I Canada er læreruddannelsen en universitetsuddannelse. Den består dels af en universitetsbachelor dels af en professionsorienteret overbygning. Til den sidste rekrutteres der kun blandt de allerbedste bachelorer!
En verden til forskel fra det forslag uddannelsesminister Morten Østergård har luftet om, at det faglige niveau på læreruddannelsen skal løftes ved, at den bliver bedre til at opsamle dem, der falder fra universitetsstudierne.
http://www.information.dk/287778
Jeg har både som studerende og underviser erfaringer fra en lang række uddannelsesinstitutioner i Danmark (universitet, seminarier, ungdoms- og erhvervsuddannelser). Læreruddannelsen minder mere om et hf-kursus end en videregående uddannelse. Kulturen og mentaliteten synes at være læreruddannelsens største problem – ikke entydigt det aktuelle timetal og besparelserne på UC-erne. Læreruddannelsens deroute har stået på over flere årtier. Skal den onde cirkel brydes, så skal læreruddannelsen gøres forskningsbaseret og i videst muligt omfang tilknyttes universitetsmiljøet.
En femårig kandidatuddannelse vil ikke bare kunne løfte lærernes anseelse i samfundet og tiltrække flere stærke studerende – ved at gøre den forskningsbaseret og lade det ske ved at teori og praksis bliver tæt forbundet, så vil hele fundamentet for det at drive folkeskole i Danmark blive forandret, opkvalificeret og fremtidssikret.
Uddybende materiale:
”Er læreruddannelsen en taberfabrik?” Debatindlæg af en lærerstuderende på Lærerstuderendes Landskreds´ hjemmeside:
http://www.llnet.dk/Nyheder?docid=18690
Lærerstuderende finder ikke læreruddannelsen udfordrende nok:
http://www.folkeskolen.dk/68736/studerende-for-nemt-at-blive-laerer
Om et opgør med seminariekulturen iflg. professor Jens Rasmussen:
http://www.folkeskolen.dk/68493/uddannelsen-ligger-mellem-studium-og-skole
Rejseholdets anbefaling, ”Lærernes kompetencer skal styrkes” bl.a. om en forskningsbaseret læreruddannelse:
http://www.skolensrejsehold.dk/skolens%20rejsehold/afrapportering/anbefaling%201ny.aspx
Faktaboks:
Denne tegneblog indgår i en serie under titlen ”Ny læreruddannelse på tegnebrættet”. Baggrunden er, at uddannelsesminister Morten Østergård vil have en ny læreruddannelse på plads inden sommerferien 2012. Måske er der kun dette ene skud i bøssen til at få læreruddannelsen på rette kurs, før den ender i en national katastrofe. Jeg vil i mine tegneblogs sætte fokus på en række af de faktorer, der er væsentlige i den forbindelse. Danmark har behov for en langt bedre læreruddannelse end den nuværende, og ikke mindst lærere og lærerstuderende fortjener den status og respekt en ny opgraderet læreruddannelse kan være med til at give hele skoleområdet. Jeg kan derfor kun opfordre alle, der har kendskab til og visioner på området til at bidrage til debatten og/eller at henvende sig direkte til det politiske niveau f.eks. til en eller flere uddannelsespolitiske ordførere. Det skal i hvert tilfælde ikke kunne hedde sig, at de ansvarlige ikke viste bedre.
Kommentarer
Man skal være registreret bruger for at skrive kommentarer på folkeskolen.dk. Som registreret bruger får du også mulighed for at tilmelde dig nyhedsbreve m.m.
Tilmeld dig herHar vi råd til Ontario - modellen?
Efter at have hørt i Deadline om de tiltag, de har foretaget i Ontario, tænkte jeg, at det må koste en rasende masse penge?
Men Ontario er også den rigeste provins i Canada!
De har hævet deres test resultater i ”folkeskolen” fra 55 % beståede i 2003 til 70 % i 2010.
Hvo... Vis hele teksten
Faktatjek – læreruddannelsen i Ontario
Ligesom Torben Larsen så også jeg deadline i går. Det er bl.a. Arne Notkins oplysninger herfra, som jeg bruger og lader mig inspirere af i nærværende tegneblog. På baggrund af Torben Larsens kommentar har jeg fundet anledning til at tjekke lidt op på det. Der er fak... Vis hele teksten
Sammenfatning af den komparative analyse mellem Danmark, Canada, Finland og Singapore
"Top-3-landene adskiller sig fra Danmark i følgende strukturelle henseender: De har alle en
forskningsbaseret læreruddannelse ved universitet, uddannelseskravet til undervisere i
læreruddannelserne er ph.d.-niveau og læreruddannelserne er attraktive uddannelser, der gø... Vis hele teksten
Det er nok deres egen skyld?
For nuværende tror jeg, at vi skal være glade for, at læreruddannelsen er på 4 år og ikke 5 år og dermed en akademisk uddannelse.
Så var de 3000 ledige lærere bare blevet beskyldt af Morten Østergaard og Mette Frederiksen for at tilbringe tiden i hæng... Vis hele teksten
Norge...
Hvorfor skal vi helt til Canada for at blive opmærksomme på, at lærerne bliver uddannet fra universiteterne? I Norge har de en rigtig god form. Og eftersom vi bruger rigtig meget teoretisk materiale fra vores kloge naboer, ville det da være nærliggende at konsultere deres læ... Vis hele teksten
Universitets uddannelse, ja tak!
Grundskolen er samfundets fundament især for uddannelsesområdet, og skolens kvalitet beror først og fremmest på dens aktørere, det burde være indlysende.
Der har i mange år været behov for at højne lærernes uddannelses og efteruddannelses niveau væ... Vis hele teksten
Er læreruddannelsen en HF-uddannelse?...
Nu er jeg så en af de der slemme nogen, der først er kommet "rigtigt" igang med at læse som voksen og følsom... men jeg har med i min baggage at jeg også for 10 år siden læste til lærer. Og jeg fortryder da, at jeg ikke læste færdig dengang... Vis hele teksten